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Sprichwort zu halten: Ubi bene, ibi patria? b) Mit welchem Recht kann Deutſch⸗ land Kolonien fordern? 3. a) Der Kampf zwiſchen Kaiſertum und Papſttum und ſeine Folgen für Deutſchland; b) Warum hat ſich Deutſchland nicht wie die weſt⸗ europäiſchen Staaten ſchon im Mittelalter zum Nationalſtaat entwickelt? 4. Die Bedeutung der Ringparabel in Leſſings„Nathan dem Weiſen“. 5. Wie kann die Pflege der Leibesübungen zum Wiederaufſtieg Deutſchlands beitragen? b) Gedanken⸗ gang von Goethes„Wanderers Sturmlied“. 7. a) Welche Verdienſte hat ſich der Abſolutismus um die Ausbildung des modernen Staates erworben? b) Goethes dichteriſche Entwicklung, dargelegt an den Gedichten„Seefahrt“,„Ilmenau“ und „Zueignung“; c) Bildung und Schule.

1. Das Buch als Freund und Begleiter. 2. Was der alte Turmhahn aus ſeiner Vergangenheit zu berichten hat. 3. Die Entwicklungsſtufen der Demokratie in Athen. 4. Der Bauernſtand. 5. Hermanns Lebensgang. 6. Das Geld, ein nützlicher Diener, ein böſer Herr. 7.„Iſt denn die Krone ein ſo einzig Gut? Iſt es ſo bitter ſchwer, davon zu ſcheiden?“ 8. Freie Bahn dem Tüchtigen.

1. Die Schauplätze in Schillers Wilhelm Tell. 2. Warum iſt den Menſchen ihre Heimat ſo lieb? 3. Die Stellung des Schweizer Adels im Freiheitskampf der Schweizer. 4. Warum führt Schiller eine Begegnung zwiſchen Tell und Johann Parricida herbei? 5. Zurückhaltung, ein weiſer Lebensgrundſatz. 6. Das menſchliche Leben— die Meerfahrt eines Schiffes. 7. Mein Heimatsort. 8. Die Feuersbrunſt.

1. Warum kann Polykrates nach Amaſis' Meinung nicht glücklich genannt werden? 2. a) Charakterbild des Pfarrers nach Mörikes Gedicht„Der alte Turmhahn“; b) Morgenſtunde hat Gold im Munde. 3. Die Verdienſte des Großen Kur⸗ fürſten um Deutſchland. 4. a) Was eine Schwalbe aus ihrem Leben erzählen kann; b) Ein Gang durch die Felder im Herbſt. 5. Der Wert der Leibesübungen. 6. Der Tod Elſes von der Tanne(nach Raabes Novelle). 7. Die Entdeckung der Mörder des Ibykus. 8. Was erfahren wir im erſten Aufzug des Dramas„Ernſt, Herzog von Schwaben“ über die Vorgeſchichte? 9. Caſſel unter König Luſtik.

Wie der Wind Schabernack verübte. 2. Ein Straßenbild(in dramatiſcher Form). 3. a) Weshalb ſind die Siebenbürger Sachſen gute Deutſche geblieben? b) Was ich von den Wolgadeutſchen weiß. 4. Ueberfall eines Dorfes im Dreißigjährigen Kriege(nach Grimmelshauſens Simpliziſſimus und Lulu von Strauß'„Nach einem alten Kirchen⸗ buch“). 5. Siegfrieds Heimkehr aus dem Sachſenkriege(Beſchreibung eines Bildes). 6. a) Meine Heimatſtadt im Winterkleide; b) Ein Gang durch eine Winterlandſchaft; c) Ein Winterabend im warmen Stühchen. 7. Rahmenthema: Ein Regentag(Einzel⸗ themen nach Wahl der Schüler). 8. Ein Beſuch bei Ludwig Richters Großeltern (nach den„Lebenserinnerungen eines deutſchen Malers“). 9. Beſchreibung eines Gegenſtandes(nach Wahl der Schüler).

1. Le système mercantile. 2. Le lièvre et le hérisson. 3. L' origine de la Marseillaise. 4. a) Le diable et le forgeron; b) Un drôle de calcul. 5. Le soleil met tout au jour(Prüfungsarbeit).