3. UÜbersicht über die während des abgelaufenen Schuljahres erledigten Lehraufgaben.

A. Hauptanstalt.

I. Gymnasium.

Oberprima. Ordinarius: Oberlehrer Dr. Lohberg.

1. Religionslehre. 2 St. a) evangelische: Glaubens- und Sittenlehre im An- schluß an ausgewüählte Schriftabschnitte des N. T. und die Confessio Augustana. Wieder- holung der Kirchengeschichte, insbesondere Reformationsgeschichte und neuere Zeit. Gelesen (nach dem Urtext) das Evangelium nach Johannes. Schmitt.— b) katholische: Die Glaubenslehre, und zwar die Lehre von Gott, von der Schöpfung und der Erlösung. Dazu Wiederholung aus der Apologetik und Sittenlehre. Kirchengeschichte: Das christliche Alter- tum, dazu Wiederholung der wichtigsten Ereignisse aus dem Mittelalter und der Neuzeit.

Bellinger.

2. Deutsch. 3 St. Lessings Leben und wichtigste Werke. Abschnitte aus der Hamburgischen Dramaturgie. Shakespeares Macbeth. Schillers Leben und wichtigste Werke. Schillers und Goethes Gedankenlyrik. Schillers Wallenstein. Grillparzers Sappho. Zusammen- fassende Rückblicke auf die Arten der Dichtung. Philosophische Propädeutik: Begriff, Ur- teil, Schluß. Kunst- und kulturgeschichtliche Aufsätze aus dem Lesebuche von Paulsiek- Muff für Prima. Gelegentliches Auswendiglernen von Stellen aus Dichtungen und Uebungen in freigesprochenen Berichten. Sieke.

Themata der Aufsätze. 1. Die Sprache des Herbstes(Klassenaufsatz). 2. a) Wie wird der Held von Kleists„Prinz von Homburg“ zur Anerkennung von Gesetz und Manneszucht als den Grundlagen des Staates gezwungen? b) Des Menschen Seele gleicht dem Wasser.(Nach Goethes „Gesang der Geister über den Wassern“). 3. Inwiefern kann Schiller der Dichter der Freiheit ge- nannt werden? 4. Wie ward Macbeth zum Morder?(Klassenaufsatz). 5. Arοσσmάοσο roũr 1094 aæad uoᷣuungo del. 6. Welche Aehnlichkeit besteht zwischen dem Peloponnesischen und dem Dreißig-

jährigen Kriege?(Klassenaufsatz). 7. Achilles, ein Charakterbild aus Homers Ilias. 8. Wie ward Wallenstein ein Verräter?(Klassenaufsatz der Unterprima).

Aufsatz der Reifeprüfung: Not bricht Eisen.

3. Latein. 7 St. Grammatik: Grammatische Wiederholungen und Uebungen im mündlichen Uebersetzen aus dem Deutschen ins Lateinische. Zusammenfassung und Ergänzung früher gelernter Phrasen und synonymischer Unterscheidungen. Alle 14 Tage eine Uebersetzung ins Lateinische als Klassenarbeit, in jedem Vierteljahr eine Uebersetzung aus dem Lateinischen ins Deutsche als Klassenarbeit. Prosalektüre: Ciceros Briefe mit Auswahl; Tacitus, Annalen lib. XIV— XV mit Auswahl. Privatlektüre und Extemporierübungen nach Livius. 5 St. Brötz. Horaz, Oden III— IV, Satiren und Episteln mit Auswahl. 2 St. Lange, vom 1. Dezember an Hafner.

4. Griechisch. 6 St. Lektüre: Homers Ilias XIII—XXIV mit Auswahl; Sophokles, Antigone; aus beiden wurden geeignete Stellen memoriert. Plato, Kriton; Thukydides VI. Alle 14 Tage eine Uebersetzung aus dem Griechischen ins Deutsche als Klassenarbeit oder aus dem Deutschen ins Griechische. Grammatische Wiederholungen. Lange, vom 1. Dezember an Hafner.