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ist eine Kugel beschrieben. Wie groß ist das durch eine erweiterte Würfelfläche abge- schnittene Kugeisegment? ¹

Ostern 1897: 1) Berechne x und y aus: l) 19 X²— 26 xy+ 19 vy2= 10. II) 47 x2— 26 xy+ 47 v2= 35(¼+ vy ²). 2) Von einem Dreieck sind gegeben: eine Seite c= 17 em, ihr Gegenwinkel= 34° 3“ 20“ und das Produkt der andern Seiten ab= 55 qcm. Man soll die übrigen Stücke des Dreiecks berechnen. 3) Eine dreiseitige Pyramide habe die Grundkanten a= 35,47 cm; b= 39,3 cm und c= 28,07 cm und ihre Höhe betrage 40,5 cm. Wie groß ist das Volumen und der Mantel des von ihr umbe- schriebenen geraden Kegels? ⁴) Ein Trapez zu zeichnen, wenn zwei anstoßende Seiten an die zwei der gegebenen Grundlinien gegenüberliegenden Winkel gegeben sind, welche die beiden Diagonalen mit den Trapezschenkeln bilden.

10. Physik. 2 St. Optik. Einige Grundbegriffe aus der mathematischen Erd- kunde. Klippert.

Anterprima. Klassenlehrer: Prorektor Prof. Dr. Schmidt.

1. Religionslehre, a) protestantische: 2 St. Kirchengeschichte. Erklärung des Evangeliums Johannis, des ersten Korinther- und des Galaterbriefes, stellenweise unter Heranziehung des Urtextes. Oertel. b) katholische: 2 St. Mit Ober- und Untersekunda vereinigt. Die katholische Sittenlehre nach Drehers Lehrbuch. Die neuere Zeit der Kirchengeschichte nach dem Abriß von Dreher. Jestädt.

2. Deutsch. 3 St. Deutsche Litteraturgeschichte vom Beginn des 16. bis zum Ende des 18. Jahrhunderts. Gelesen wurden Lessings Laokoon, Schillers Braut von Messina, Goethes Iphigenie in Tauris. Klopstock, einige Gesänge aus dem Messias und einige Oden. Schillers Gedankenlyrik. Die Hauptlehren der Logik. Dispositionsübungen. Freie Vorträge. 8 Aufsätze. Kraatz.

Aufgaben für die Aufsätze: 1) Cret d z4vOV S/zdvéty 9e6c.(Klassenarbeit.)

1 2) Aus welchen verschiedenen Gründen wird Wallenstein von seinen Anhängern verlassen?

3) Das Leben ist der Güter höchstes nicht, Der Übel größtes aber ist die Schuld.(Klassenarbeit.)

4) Welchen Gang nimmt die fallende Handlung in Schillers«Braut von Messina?

5) Das Glück eine Klippe; das Unglück eine Schule.(Klassenarbeit.)

6) Wie äußert sich die sittliche Macht reiner Weiblichkeit in Goethes Iphigenie in subjektiver und objektiver Wirkung? 3

7) Welche Mahnung enthalten die Worte Ovids:«Laudamus veteres, sed nostris utimur annis?»(Klassenarbeit.)

8) Welche Umstände hemmten vom 16. Jahrhundert bis zur Mitte des 18. den gedeihlichen Fortschritt unserer Litteratur?

3. Lateinisch. 7 St. Horaz, Oden 1 und II mit Auswahl, einige Satiren und Episteln; Tacitus, Annalen I und II(die auf Germanien bezüglichen Stellen); Ciceros Briefe mit Auswahl nach der Ausgabe von Hofmann. UÜbungen im unvor-