3) Ubersicht

über die während des Schuljahres durchgenommenen Lehraufgaben.

HPrima. Oberprima.

Klassenlehrer: Direktor Dr. Duden.

1. Religionslehre, a) protestantische: 2 St. Erklärung des Römerbriefs und des Briefes Jakobi, stellenweise unter Heranziehung des Urtextes. Glaubens- und Sittenlehre im Anschluß an die evangelischen und apostolischen Schriften des Neuen Testamentes und an die Augsburgische Konfession Art. 1— 20. Oertel. b) katholische. Es waren keine Katholiken in der Klasse.

2. Deutsch. 3 St. Es wurden gelesen: Ausgewählte Abschnitte aus Lessings Hamburgischer Dramaturgie; Shakespeares Macbeth; eine Anzahl lyrischer Gedichte von Goethe, sowie dessen Torquato Tasso. Litteraturgeschichte: Lebensbilder Lessings, Goethes und Schillers und ihrer berühmtesten Zeitgenossen, sowie bedeutender neuerer Dichter. Die Hauptlehren der Psychologie, Dispositionsübungen. Freie Vorträge der Schüler nach eigener Ausarbeitung. 8 Aufsätze. Oertel.

Aufgaben für die Aufsätze:

1. Eher schätzet man das Gute nicht, als bis man es verlor.

2. Die gute Sache stärkt den schwachen Arm.(Klassenarbeit.)

3. Inwiefern unterscheidet sich Lessing von Corneille in der Auffassung der Aristotelischen Ansicht vom Wesen der Tragödie!

. Welchen Umständen verdankt Friedrich der Große seine Erfolge im Siebenjährigen Kriege?(Klassenarbeit.)

. Lady Macheth und Gräfin Terzky. Ein Vergleich.

. Inwiefern sind bei dem Streite zwischen Tasso und Antonio«Recht und Unrecht nah' verwandt»?

. Inwiefern gilt das Horazische Wort:«xNil mortalibus ardui est« von unserer Zeit?(Klassenarbeit.)

08&+

. Der Prüfſungsaufsatz. Prülfungsaufsätze:

Herbst 1896: Welche Verdienste hat sich Friedrich Wilhelm J. um die innere Entwickelung des preußischen Staates erworben? Ostern 1897: Aus welchen Ursachen entsprang die Französische Revolution?