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geschichte. Repetition des Katechismus(nebst den dazu gehörigen Bibelsprüchen) und einiger Gesangbuchslieder. Kirchenjahr. Wachenfeld.

2. Deutsch. 2 St. Das Wesen der Hauptdichtungsarten und die Unterschiede der me- trischen Form wurden(vorzugsweise an Beispielen aus Hopf und Paulsiek) erläutert. Das Wichtigste aus den Rhetorik und Dispositionslehre. Goethes Hermann und Dorothea gelesen. Declamationen und alle 4 Wochen ein Aufsatz. Bosing.

3. Lateinisch. 10 St. Lektäre: Ciceros Reden gegen Catilina. Vergils Aeneis B. II. Liv. B. XXII.(6 St.) Grammatik nach Berger:§ 205— 344 repetirt; neu§ 182— 204. Uber- setzen nach Süpfle. Wöchentlich ein Domesticum oder Extemporale.(4 St.) Steiger.

4. Griechisch. 6 St. Hom. Odyss. XIX—XXI.(2 St.) Bender. Xenoph. Hellenika I(auszer Cap. 4 und 7), II(auszer den Reden in Cap. 3), III(auszer Cap. 2 und 3).(2 St.) Grammatik nach Berger:§ 179—261; repetirt§ 78—156.(2 St.) Steiger.

5. Französisch. 2 St. Plötz Schulgrammatik 1.— 6. Abschniet. Lektüre im Manuel von Plötz. Alle 14 Tage ein Thème. Wachenfeld..

6. Geschichte und Geographie. 3 St. Geschichte Griechenlands und Macedoniens bis 222 v. Chr. Das Wichtigste aus der Geschichte der orientalischen Völker. Alte Geographie der betreffenden Länder nach Pütz. Bosing.

7. Mathematik. 4 St. Repetition der früheren Pensen. 1. Der allgemeinen Arith- metik 1. Teil verbunden mit praktischen Übungen. Angewandte und unangewandte Gleichungen mit einer und mehreren Unbekannten. Beispiele nach Heis. 2. Planimetrie nach Kambly 2. Teil bis zum Ende. Constructionen nach Wöckel. Abschnitt 1 und 2. Heermann.

8. Physik. 1 St. Die mechanischen Eigenschaften der Körper im allgemeinen und die Lehre von den festen Körpern nach Koppe§ 1— 45. Heermann.

9. Hebräisch. 2 St. Comb. mit Ober-Secunda.

Aufgaben für die deutschen Aufsätze.

1. Böses Beispiel verdirbt gute Sitten..

2. Principiis obsta, sero medicina paratur.

3. Die Feuersbrunst.

4. Solons gesetzgeberische Thätigkeit.(Klassenarbeit.)

5. Welchen Einfluss hat die natürliche Beschaffenheit Attikas auf die Bewohner und

deren Geschichte gehabt?

6. Die Bedeutung Fr. Wilhelms, des groszen Kurfürsten.

7. Ovid. Metamorph. VI, 7— 25 resp. II, 1—18 metrisch übersetzt.

8. Die Ursachen des Untergangs der hellenischen Freiheit und Unabhängigkeit.

9. Der junge Gelehrte(im Anschluss an Lessings Lustspiel.)

10. Perikles, der Vollender der athenischen Demokratie.(Klassenarbeit.)