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2. Welchen Einfluß hatten die Gladiatorſpiele auf den Charakter der Römer?

3. Inwiefern konnte ſich die Jungfrau von Orleans (in dem bekannten Monologe) mit Moſes und David vergleichen?

4. Das Feuer als wohlthätige und zerſtörende Kraft. Mit Rückſicht auf Schillers Glocke.

5. Hannibals Uebergang über die Alpen(Claſſenarbeit'.

6. Die Verwandlung der Gefährten des Odyſſeus Metriſche Ueberſetzung von Hom. Od. X, 225— 250.

Anter-Setuntia. Ordinarius: Proſeſſor Dr. Wiskenann.

1. Religionslehre. 2 St. Die erſten Capitel der Apoſtelgeſchichte. Repetition eines Theils des Katechismus und der ſonntäglichen Evangelien. Einleitende Bemerkungen zu den Schriften des alten Teſtaments. Zeitgeſchichte der Propheten des alten Bundes. Geleſen und erklärt wurden 1. Moſe und die Propheten, mit Auswahl. Eine Anzahl Kirchenlieder, ent⸗ ſprechend den Feſtzeiten des Kirchenjahrs, wurden memorirt⸗ ebenſo einige Pſalmen und bedeutſame prophetiſche Stellen. Außerdem ausführliche Lebensbeſchreibung der wichtigſten Kirchen⸗ liederdichter. Im S. Dr. Dieterich, im W. GL. Römheld.

2. Deutſch. 2 St. Leben und Werke Leſſings, Schillers, Göthes, Shakeſpeares. Einführung in ihre dramatiſchen Dich⸗ tungen. Beſonders wurden bei der Lectüre berückſichtigt: Wal⸗ lenſteins Lager, Tell, die Jungfrau von Orleans. Die ſchönſten Monologe und Dialoge aus Wallenſtein, der Jungfrau von Orleans, der Braut von Meſſina, Nathan, Iphigenie und Shakeſpeares Julius Cäſar wurden memorirt und declamirt. Aus der deutſchen Syntax: die Lehre vom einfachen und zu⸗