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Lektüre: Cornelius Nepos: Miltiades, Themistocles, Aristides, Pausanias, Cimon, Alcibiades Epaminondas, Pelopidas. Buchholaer. Deutsch: 3 St. Hauptlehren der Syntax und der Stilistik, anknüpfend an die Lektüre, aus Netoliczka Dr. O. und Wolff Dr. H., deutsches Lesebuch für Mittelschulen, III. Teil. Dr. Schuller. Magyarisch: 3 St. Fortsetzung des eingehenden grammatischen Unterrichtes: Personal- suffixe, Pronomen, menni, tenni, nekem van, der Indicativ des regelmässigen Verbums; rweiterung der syntaktischen Kenntnisse, Fortsetzung der Memorier- und Sprechübungen sowie der Lektüre wie in II. Lektüre nach Gäspär, magyar olvasökönyv III., Grammatik wie in II. Der Klassenlehrer. Geschichte und Geographie: 4 St. Mittlere und neuere Geschichte in übersichtlichen Einzeldarstellungen. Geographie von Europa(ohne Süden und Osterreich-Ungarn), Afrika, Amerika,

Australien, nach Schiel Fr., Lehrbuch der Weltgeschichte. Dr. Schuller. Arithmetik: 2 St. Buchstabenrechnung. Potenzieren und Radizieren nach Mogçnik Dr. Fr., Lehrbuch der Arithmetik für Unter-Gymnasien. 2. Abteilung. Der Klassenlehrer.

Geometrie und geometrisches Zeichnen: 3 St. UÜbungen in der Lösung planimetrischer Aufgaben. Konstruktive Planimetrie gradliniger Figuren, nach Mognik Dr. Fr., geometrische

Anschauungslehre für Unter-Gymnasien. 2. Abteilung. Der Klassenlehrer. Naturgeschichte: 2 St. I. Semester Mineralogie. II. Semester Botanik nach Lüben Aug., Leitfaden für den Unterricht in der Naturgeschichte. 1. u. 2. Kurs. Melaæer.

Vierte Klasse. Klassenlehrer: Martin Schuster.

Religion: 2 St. ÜObersichtliche Kirchengeschichte mit eingehender Berücksichtigung der vaterländischen, insbesondere der Geschichte der eigenen Kirche nach Palmer D. H., der christliche Glaube und Teutsch D. G. D., die Reformation im Sachsenlande. Wittstock. ¹)

Latein: 6 St. Tempus- und Moduslehre nach Schmidt, lat. Schulgrammatik und Hauler, Aufgaben zur Einübung der lat. Syntax, II. Moduslehre. Lektüre: J. Caesar bell. gall. lib. I. Einübungen der Prosodie und Metrik an Ovid Metam. VIII, 157— 189, 191— 259. Schiller.

Deutsch: 3 St. Wie in Klasse III; Netoliczka und Wolff, Lesebuch III. Wittstock. ²)

Magyarisch: 3 St. Abschluss des grammatischen Unterrichts, Erweiterung der syntak- tischen Kenntnisse, Fortsetzung der Sprechübungen. Weitere Kenntnis des magyarischen Wort- baues, angeknüpft an die Lektüre. Memorieren wie in II. und III. Grammatik wie in II. und III. Lesebuch: Gäspär, magyar olvasékönyv, V. VI. Kloesæ.

Geschichte und Geographie: 4 St. Vaterländische Geschichte. Eingehendere Geographie der österr.-ung. Monarchie und Mitteleuropa nach Werner C., Leitfaden der Geschichte Ungarns, und Werner C., Leitfaden der Geographie von Osterreich-Ungarn. Wittstock.)

Mathematik: 2 St. Algebraische Grundoperationen mit ganzzahligen einfachen und zu- sammengesetzten Ausdrücken. Gleichungen des ersten Grades mit einer Unbekannten. Ubungen in der Lösung vermischter Aufgaben zur Wiederholung und Befestigung sowie zur Ergänzung

¹) Seit 1. April Dr. Schuller. ²) Seit 1. April Schiller. ³) Seit 1. April Der Klassenlehrer. Hermannstädter Gymnasial-Programm 1901/1902. 3 4 2