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5 Pranzöfiſche Sprache. 6 St. Plötz' Elementargrammatik Lektion 47— 95. Wöchentlich 1 ſchrift⸗ e Arbeit..—

Geſchichte. 2 St.(gemeinſam mit der 5. Klaſſe). Ueberblick über die alten orientaliſchen Völker, das Wichtigſte aus der griechiſchen Heldenſage, Geſchichte der Griechen und Römer in biographiſcher Form nach Andrä's Erzählungen aus der Weltgeſchichte.

Geographie. 2 St. Deutſchland.

Rechnen. 4 St. Wiederholung der gemeinen Brüche, die Dezimalbrüche, abgekürztes Rechnen mit denſelben, einfache und zuſammengeſetzte Regeldetri(Schellen, Aufgabenſammlung).

Geometrie 2 St. Geometriſche Formenlehre: Betrachtung der Linien und Winkel, Flächen und Körper. Inhaltsberechnung.— Konſtruktionsaufgaben.

Naturgeſchichte. 2 St.(gemeinſam mit der 5. Klaſſe). Anleitung zum richtigen Beſchreiben von einheimiſchen Tieren und Pflanzen und zwar ſolcher Arten, welche zugleich als Repräſentanten der haupt⸗ ſächlichſten Familien gelten können; Zuſammenordnen von Gattungen durch Vergleichen von Arten. Im Winter: Zoologie(Wirbeltiere), im Sommer: Botanik(Bänitz, Lehrb. Kurſus I und II mit Auswahl).

Klaſſe V(— der 6. Realſchulklaſſe). Klaſſenführer: Becker.

Religionsunterricht ſ. 3. Klaſſe.

Deutſche Sprache. 6 St. Leſeſtücke in Linnig's Leſebuch(I. Teil) mit Erklärung und Wieder⸗ erzählen des Geleſenen. Einteilung und Flexion der Begriffswörter, der einfache Satz. Memorieren von Gedichten. Kleine Aufſätze erzählenden und beſchreibenden Inhalts. Orthographiſche Uebungen.

Franzöſiſche Sprache. 6 St. Ein Teil der Formenlehre nach Plötz' Elementargrammatik, Lektion 1— 60. Wöchentlich 1 ſchriftliche Arbeit.

Geſchichte ſ. 4. Klaſſe.

Geographie. 2 St. Das Großherzogtum Heſſen und die angrenzenden Länderteile, das Rhein⸗ gebiet. Kartenſkizzen.

Rechnen. 4 St. Wiederholung des Zehnerſyſtems, die 4 Grundrechnungsarten mit unbenannten und benannten ganzen Zahlen, die Lehre von den Brüchen.

Natargeſchichte ſ. 4. Klaſſe.

b. Lateiniſche Sprache. (Nicht allgemein verbindlich.)

Abteilung I. 3 St. Schüler aus Klaſſe I und II). Syntax: Repetition der Kaſuslehre. Tempus⸗ und Moduslehre, Gebrauch des Reflexivs, Consecutio temporum. Münrdliche und ſchrift⸗ liche Ueberſetzungen aus Oſtermann's Abteilung für Quarta.— Cornelius Nepos: Miltiades, The- mistocles, Lysander, Conon, Iphicrates, Hannibal, M. Porcius Cato; Cæsar lib. I und IV.

Abteilung II. 4 St.(Schüler aus Klaſſe III). Regelmäßige und unregelmäßige Formen⸗ lehre. Mündliche und ſchriftliche Ueberſetzungen aus Oſtermann's Abteilung für Sexta(Abſchnitt XIV bis Schluß) und Abteilung für Quinta(Abſchnitt I--X).

Abteilung III. 4 St.(Schüler aus Klaſſe IV und V.) Die fünf Deklinationen, Kompa⸗ ration der Adjektiva, esse nebſt Kompoſita, die I. Konjugation. Mündliche und ſchriftliche Ueber⸗ ſetzungen aus Oſtermann's Abteilung für Sexta.(Abſchnitt I— XI)..