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2. Kl. Warum wirkt Siegfrieds Ermordung auf uns so erschütternd?(Kleine Niederschrift)
3. H. a) Die höfische Unterhaltung im Mittelalter.
b) Ritter und Frauen im Mittelalter.
4. Kl. a) Welche Gestalt im Nibelungenlied macht auf mich den nachhaltigsten Eindruck?
b) Die Verkehrsmittel unserer Z eit
5. Kl. Unsere letzte deutsche Stunde.(Kleine Niederschrift)
6. Kl. a) Welche Gegenstände behandelt Walter von der Vogelweide in seinen Gedichten?
b) Verdient es Walther von der Vogelweide unser Freund zu sein?
c) Zu welchen Hoffnungen berechtigt die Entwicklung der modernen Luftschiffahrt?
7. Kl. a) Die zeitgeschichtlichen Elemente in Goethes„Gôtz von Berlichingen“.
b) Durch welche Kunstmittel weiß uns Goethe in seinem„Götz“ zu fesseln?
c) Der erste große Zusammenstoß zwischen Kaisertum und Papsttum unter Heinrich IV und Heinrich V.
d) Not entwickelt Kraft.
a) Welches Bild gewinnen wir von der
Persönlichkeit Liliencrons aus den in der Klasse besprochenen Ge-
dichten?
b) Daz wirste lit daz iemen treit, daz ist die zunge, so man seit.
(Fridanks„Bescheidenheit“) c) Iuwiefern hat die Technik unserer Zeit den Stempel aufgedrückt?
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UI: 1.K 1. a) Welche bedeutsame Rolle spielt im Leben der Gegenwart die richtig geleitete Zeitung?
b) Worauf beruht die starke Wirkung, die noch heute Goethes Götz von Berlichingen auf uns ausitbt?
c) Goethes Götz von Berlichingen und Kleists Michael Kohlhaas.
Ein Vergleich.
d) Götz von Berlichingen in Goethes Schauspiel als wohlmeinender Selbst- helfer in anarchischer Zeit.
2. Kl. a) Malerische Teile von Althadamar.
b) Raabes Else von der Tanne unda
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Storms Novelle Renate. Ein Vergleich.
c) Die Wichtigkeit der
des V. D. A. und die No
Erreichung seiner Ziele. d) Der Aberglaube in Storms Renate, seine Entstehung und Wirkung.
3. Kl. a) Die Karlshütte bei Staffel. Erleb- nisse und Eindrüceke bei einer Besichtigung.—
b) Der Kampf zweier Weltonscha ungen in Hebbels Nibelungen.
4. H. a) Der Gegensatz zwischen Demosthenes
und Philipp von Makedonien nach
der ersten Olynthischen und der
dritten Philipp. Rede.
b) Zwei Betrachtungen zum Allersee-
lentag:
1) Am Ruheplatz der Toten, da pflegt es still zu sein.
2) Noch ist es Tag, da rühre sich
der Mann, die Nocht tritt ein, da niemand wirken kann.
5. Kl. ²) Die Satire des Horaz. Eine Cha- rakteristik nach den gelesenen Gedichten.
b) Worauf beruht der Zauber, der von Webers Dreizehnlinden aus- geht?
c) Haß und Liebe als bewegende Mächte in Webers Dreizehnlinden.
6. Kl. a) Klopstock und die Natur in den gelesenen Oden.
b) Inwiefern kann das bittre Wort Elmars in Webers Dreizehnlinden: „Die Menschen sind der Menschen schlimmste Hasser“ keine allgemei- ne Geltung beanspruchen?
Das Vergessen als Schwüche, Schuld, Glück und Tugend.
d) Welche Bedeutung haben Vater haus und Vaterstadt für die Ent- wicklung des Menschen?
7. Kl. Was lobt Taeitus in seiner Schrift über Deutschland an den alten Germanen?
8. Kl. a) Die Christen in Lessings„Nathan der Weise“.
b) Wie stelle ich mich zu dem Aus- spruch.ubi bene, ibi patria?
1. Kl. Sind in Lessings Nath