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Themata: a. zu den deutschen Aufsätzen:

1.

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Welche Bedeutung hatte das Meer für die alten Griechen?

. Die Streitmacht der Trojaner im trojanischen

Kriege, nach Homer.

. Durch welche Mittel erreicht der Epiker die

Anschaulichkeit der Darstellung?

. Ueber die Bedeutung der Farben. . Die Sinneswerkzeuge als Grundlage unserer

Erkenntnis.

. Kenntnisse sind der beste Reichtum.(Klassen-

arbeit.)

. Ueber die Grundlage der Gœthe'schen Bal-

laden.

. Uns alle zieht das Herz zum Vaterlande. Agamemnon, nach Homer. . Sich selbst bekämpfen ist der schwerste Kampf,

Sich selbst besiegen ist der schönste Sieg.(Klas- senarbeit.)

b. zu den freien Vorträgen:

. Ueber den Einfluss der Literatur auf das Le-

ben der Völker.

. Achills erstes Auftreten in der Ilias. . Ueber den Minnesang und die Minnesänger. . Klopstock's Bedeutung für die deutsche Lite-

ratur.

. Auch der Krieg hat seine Ehre. .. Walther von der Vogelweide ein echt deutscher

Dichter.

. Ueber das Sprüchwort: Kleider machen Leute.

Charakteristilkk des Apothekers in„Hermann und Dorothea“.

. Ueber„des Wanderers Abendlied“ von Gœthe. . Ueber den Prolog zu Gœthe's Faust. .Vergleich zwischen dem Geist in„Semiramis“

und„Hamlet“.

. Ueber die Ausbildung der Sprache und Rede

bei Kindern und Jünglingen.

. Dass die Tugend des Beistandes der Klugheit

bedürfe.

Welche Scene in dem 1. Buche der Ilias eignet

sich vorzüglich zur plastischen Darstellung?

. Ueber die Reste griechischer Baudenkmale. . Hoffnung und Mässigung, euch verehr' ich auf

meinem Altare, jene schafft nur den Muth, diese verherrlicht den Sieg.

. Heinrich I., ein Lebensbild. . Welche Ursachen begünstigten den Handel und

die Schiffahrt der Phönizier?

Pompeji's Geschichte vor, während und nach

seinem Untergang.

. Die Urgeschichte der Schweizer nach Schiller. . Inwiefern ist es gut, da;s dem Menschen die

Zukunft verborgen ist?

. Die Geister der alten Helden. . Der Rheinstrom, der Stolz der Deutschen. . Die vier Temperamente verglichen mit den vier

Jahreszeiten.

. Die Nebenpersonen in Lessing's„Minna von

Barnhelm“.

. Die Theorie des Dramas, nachgewiesen an

Shakespeare's Macbeth.

27. Das Gold im deutschen Epos.

28. Ueber die Bedeutung der Berge.

. Ueber den Wert der Stenographie.

. Siegfried im Nibelungenlied, ein Charakterbild. . Die Gebirge als Grenzscheiden der Völker.

c. zu den lateinischen Aufsätzen:

1. Quibus causis factum sit, ut Cicero in exsilium proficisceretur.

2. Quibus rebus effectum sit, ut Socrates capitis damnaretur.

3. Insignia quaedam apud veteres amicorum paria laudentur.

4. C. Marium a maximis periculis rempublicam vindicasse.

5. De deorum in II. lib. XXI pugnae societate.

6. Eorum, qui pro patria ad mortem se obtulerunt, et ex fabulis et ex historia Graecorum petantur exempla. 4

7. Cicero et occupatus profuit civibus et otiosus.

8. Quibus artibus Philippus, Macedonum rex, in Graecia subigenda usus sit..

9. Quae artes apud Romanos in summo fuerint

honore.

Quales Demosthenes Athenienses illius aetatis

in or. Phil. I descripserit.

10.

Ober-Secunda. Ordinarius: Oberlehrer Professor Meister.

1. Religionslehre: a. katholische: Nachweis der Göttlichkeit der christlichen Offenbarung. Die Lehre über die Kirche. Die einzelnen Bücher der hl. Schrift des N. T. wurden durchgenommen unter Angabe des Wichtigsten über Verfasser und Inhalt, zugleich mit dem Nachweis ihrer Aechtheit, Unver- fälschtheit und Glaubwürdigkeit. Aus der Kirchen- geschichte das erste Zeitalter(3. bis 8. Jahrhun- dert). 2 St. Westenberger.

b. evangelische: Lectüre und Erklärung des Evangeliums Marci nach dem Grundtext mit Berück- sichtigung der übrigen Evangelien. Die Lebensge- schichte des Apostels Paulus; Veranlassung, Inhalt und Zweck der Paulinischen Briefe.— Alte Kirchen- geschichte.(Beck's Lehrbuch.) 2 St. UIIrich.

2. Deutsch: Das Wichtigste aus der Poetik und Stilistik, Lectüre und Erklärung von Klopstock's Messias I— VIII; Herder's Cid und Gothe's Her- mann und Dorothea. Dispositionsübungen, Aufsätze und kleine Vorträge. Declamationsübungen. 2 St.

Hillebrand.

3. Lateinisch: a. Vergil. Aen. III, IV mit Aus-

wahl, V. 2 St. b. Livius XXI, priv. XXII. Cic. pro Sext. Rosc. 4 St.

c. Grammatik: Repetition der Lehre von den Orts-, Raum- und Zeitbestimmungen, vom Gebrauche der Substantiva, Adjectiva und Pronomina, von den Modis, den Conjunctionen und Fragesätzen, Acc. c. Inf., orat. obliq. 2 St.

d. mündliches Uebersetzen nach Süpfle II. Schriftliche Uebungen mit der Grammatik verbun- den, wöchentliche Exercitien und Extemporalien. Monatliche Aufsätze. 2 St. Der Ordinarius.