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Themata der Aufſätze.

in IIa und I1L. Klaſſenaufſätze: 1. Wohl, nun kann der Guß beginnen, ſchön gezacket iſt der Bruch. 2. Das Hagen⸗ lied als erſter Teil der Gudrundichtung. 3. Charakteriſtik Weislingens. 4. Die Frauengeſtalten in Goethes„Götz von Berlichingen“. 5. Nicht mitzuhaſſen, mitzulieben bin ich da.(Soph. Antigone.) 6. Worin offenbart ſich das innige Verhältnis zwiſchen Hermann und ſeiner Mutter? 7. Das Gaſtmahl zu Pilſen. 8. Wie weit iſt bis zum Schluſſe der Piccolomini der Sturz Wallenſteins vorbereitet? 9. Wie gelingt es Oktavio Piccolomini den Iſolani, und wie den Buttler dem Kaiſer aufs neue zu verbinden? IL. Prüfungsaufſatz.

in IIb Klaſſenaufſätze: 1. Worin liegt die Bedeutung der erſten Scene von Schillers Wilhelm Tell? 2. Charakteriſtik Gertruds in Schillers Tell. 3. Welchen Gang nehmen die Verhandlungen auf dem Rütli? 4. Der Apfelſchuß als Wendung in Tells Charakterentwicklung. 5. Welche Anklage erhebt Queſtenberg gegen Wallenſtein, und wie ſucht dieſer ſich zu rechtfertigen? 6. Was mußte Wallenſtein zum Handeln beſtimmen, und weshalb zögert er doch? (nach Piccol. II u. III). 7. Wodurch bewegt die Gräfin Terzky Wallenſtein, ſich mit den Schweden zu verbinden? 8. Wie kam Wallenſtein dazu, dem Oktavio unbedingtes Vertrauen zu ſchenken? 9. Wie gelingt es dem Oktavio Piccolomini, Iſolani und Buttler zum Abfall von Wallenſtein zu bringen? IIb Prüfungsaufſatz.

in IIIa und IIL. Klaſſenaufſätze: 1. Arion. 2. Des Lebens ungemiſchte Freude ward keinem Irdiſchen zu teil. 3. Die Treue iſt doch kein leerer Wahn.(Nach Schillers Bürgſchaft.) 4. Der Reichstag zu Aachen.(Nach Uhlands„Herzog Ernſt“.) 5. Die Kaiſerwahl Konrads II.(Nach Uhlands„Herzog Ernſt“.) 6. Die Kraniche des Ibykus. 7. Gedankengang und Inhaltsangabe des„Aufruf an mein Volk“. 8. Adalberts Schuld und Sühne. (Nach Uhlands„Herzog Ernſt“.)

in IIIb und IIIL. Klaſſenaufſätze: 1. Die Schlacht im Teutoburgerwalde. 2. Inhaltsangabe des Uhland'ſchen Gedichtes„Des Sängers Fluch“. 3. Wie die Hunnen drei Kinder als Geiſeln mitnahmen. 4. Die Ströme und

ihre Bedeutung für die Völker. 5. Siegfrieds Leben. 6. Das Rittertum. 7. Der Schwanenritter. 8. Inhalts⸗ angabe des Schiller'ſchen Gedichtes„Der Graf von Habsburg“.

in IV Klaſſenaufſätze: 1. Der Frühling. 2. Edelmut. 3. Die Pyramiden. 4. Leonidas in den Thermopylen. 5. Der Neptuntempel zu Päſtum. 6. Siegfried und Brunhilde. 7. Das Sendgrafengericht. 8. Das Turnier.

in V. Klaſſenaufſätze: 1. Der Hirſch(Fabel). 2. Der Schäfer und der Wolf(Fabel). 3. Der Wolf und das Lamm (Fabel). 4. Balders Tod. 5. Die Schlacht im Teutoburger Wald. 6. Der Hahn und der Fuchs(Fabel). 7. Die Biene und die Taube(Fabel). 8. Karl der Große. 9. Die Grille und die Ameiſe(Fabel). 10. Das Rieſenſpiel⸗ zeug. 11. Der Herbſt. 12. Die Zugvögel. 13. Friedrich Barbaroſſas Tod. 14. Deutſche Treue. 15. Unſere Singvögel im Winter. 16. Das Samenkorn. 17. Die Schlacht bei Fehrbellin.

in VI. Klaſſenaufſätze: 1. Der Landmann und ſein Sohn. 2. Herkules und der Bauer. 3. Der Kürbis und die Eichel. 4. Der Wolf und der Schäfer. 5. Einkehr. 6. Blüchers Kopf. 7. Aus der Knabenzeit Kaiſer Wilhelms I. 8. Der Löwe und die Maus. 9. Der Herbſt. 10. Kaiſer Rotbart im Kyffhäuſer. 11. Der Specht und die Taube. 12. Die Körperkraft Karls des Großen. 13. Der Neujahrstag. 14. Hagen und die Waſſerfrauen. 15. Der Winter. 16. Der Nibelungen Ende. 17. Horands Geſang. 18. Wie der Frühling kommt.

Lektüre. A. Deutſch.

in IIa und IL. Göthe: Cötz von Berlichingen. Hermann und Dorothea. Schiller: Wallenſtein. Das Lied von der Glocke. Sophokles: Antigone.(Nach der Ueberſetzung v. Donner.) Das Gudrunlied nach der Bearbeitung von Legerlotz. Memorieren geeigneter Abſchnitte aus obigen Werken. Im Anſchluß an die Behandlung der Klaſſiker Ueberſicht der Geſchichte des deutſchen Schrifttums.(Nach Kluge.)

in IIb. Schillers Tell. Schillers Wallenſtein. in IIIa und IIL. uhland: Ernſt, Herzog von Schwaben. B. Franzöſiſch.

in IIa und IL. La guerre de 1870/71 von Chaquet, Hérisson etc.(Velhagen und Klasing). L'Avare von Molière. (Velhagen und Klasing.)

in IIb. Histoire d'un conscrit de 1813 von Erckmann-Chatrian(Velhagen und Klasing). Scènes de la révolution française von Barrau(RKenger).

in IIIa und IIL. Le tour de la France von Bruno(Grunow). Cap. 12— Schluß. La campagne de Mayence en 1792/93 von Erckmann-Chatrian(Velhagen und Klasing).

c. Engliſch. in IIa. History of the Norman Conquest von Freeman(Velhagen und Klasing). in IIb. In the struggle of life von Massey(b. Spindler-Leipzig.) in IIIa. Leſeſtücke in Gesenius-Regel. I. u. II. Tl. D. Latein.

in IIa. Caesar: De bello Gallico. lib. III. V. cap. 1— 47. VI. cap. 1—16. Cicero: In Catilinam oratio I. Ovids Metamorphosen: lib. I. v. 244— 437. lib. II. v. 1— 408. lib. VI. v. 146—381. lib. VIII. v. 159—460.