6 3) Die Verwaltung des Perserreichs am Ausgang des fünften Jahrhunderts. 4) Die griechischen Städte an der Südküste des schwarzen Meeres(Nach Xen. An.) 5) Das homerische Sänger- tum. 6) Pompeius und die Seeräuber.(Nach Cic. de imp.(n. Pomp.) 7. Die Exposition und die steigende Handlung in Uhlands„Ernst, Herzog von Schwaben.“ 8) Der Dialog zwischen Stauffacher und Gertrud(,Wilhelm Tell“ I, 2).

OII. 1. Geograpbische Vergleichung von Griechenland und ltalien. 2. Der Sachsenstreit, ein Bild des mittelalterlichen Kriegswesens. 3. Aus welchen Beweggründen wurde Hagen der Mörder Sieglrieds? 4. Die soziale Gesetzgebung des deutschen Reichs verglichen mit dem sozialen Teil der Licinisch-Sextischen Gesetzgebung. 5. Wodurch befriedigt der Dichter des Freiermords unser Interesse und Gerechtigkeitsgefühl? 6. Vergleichung der beiden Teile des Nibelungenliedes. 8. Mutter und Sohn im vierten Gesang von Hermann und Dorothea. (Klassenaufsatz).

UI. 1. Höhe und Umschwung in Shakespeares Macbeth. 2. Vergleichende Characteristik des Brutus und Cassius(Nach Shakespeares Julius Gäsar). 3. Ausgeführte Disposition der Abhandlung von David Strauss: Deutsche Litteraturzustände vor Klopstocks Auftreten. 4. Klopstock als Naturdichter. 5. Warum ist der Cid von Corneille das Ideal eines Ritters? 6. Wie gelangt Lessing zu seiner Definition der Fabel?(Schulaufsatz). 7. Welches sind die Gegensätze zwischen Riccaut und Tellheim? 8. Wie beeinflusst in Emilia Galotti die Gräfin Orsina die Handlung?

OI. 1. Rede gegen ein Bündnis Englands mit Japan.(Vorbild: Thuk. I, 80 ff). 2. Welche Kulturbilder hat Goethe im Götz vorgeführt, um uns die zeitgeschichtlichen Verhältnisse klar- zumachen? 3. Welche Mittel wendet der Dichter zur Charakteristik Albas an? 4. Warum reicht die Eposition der Iphigenie bis in den 2. Akt hinein? 5. Wie hat Schiller in Don Carlos seine Absicht, ein schauderhaftes Gemälde des Despotismus zu entwerfen, durchgeführt? 6. Worin gleicht Iphigenie der Königin Elisabeth? 7. Wie bat der Dichter im Lager die Worte begründet:„Denn seine Macht ist'’s, die sein Herz verführt, sein Lager nur erkläret sein Verbrechen“? 8. Die seelische Entwickelung Wallensteins von seinem Jünglingsalter bis zu seinem Abfalle(nach Schiller).(Reifeprüfung).

Freie Arbeiten.

VI. 1. Die Adjektiva im Lateinischen. 2. Vaterlandsliebe. 3. Eurystheus 4. Die Namen der Zahlen bei der Addition und Subtraktion. 5. Die dritte Deklination im Lateinischen. 6. Iphigenia. 7. Die Namen der Zahlen bei der Multiplication und Division. 8. Die Unterschiede der ersten und der zweiten Konjugation im Lateinischen. 9. Hunger ist der beste Koch. 10. Die Bodenerhebungen Europas.

Deutsch 3. Latein 4. Rechnen 2. Geographie 1.

V. 1. Uber die Zahlen. 2. Wie man Geographie nach der Karte lernt. 3. Die Teil- barkeit der Zahlen durch 2. 3. 5. 4. Die Beschäftigung der Germanen. 5. Der Vogelsberg 6. Die Adverbia. 7. Wodurch unterscheiden sich die gemeinen Brüche von den Decimalbrüchen? 8. Kelch und Blumenkrone der Akazie. 9. Der Satz:„Wir haben gelesen, dass die Germanen sehr tapfer gewesen sind“ soll verkürzt in's Lateinische übersetzt werden. 10. Das Erweitern der Brüche. 11. Das Schweizerhaus. 12. Die schwäbisch-bayerische Hochebene. 13. Die ge- raden Linien. 14. Pecunia und pendo. 15. Das Kürzen der gemeinen Brüche. 16. Die