d. Engliſch.

I. Anfänger: Lectüre aus Degenhardt. Überſetzungen ins Engliſche nach Storme. II. Vorgerücktere: Dickens: Christmas Carol und Ueberſetzungen aus dem Deutſchen in das Engliſche nach Storme.

e. Deutſch.

UII. Herder: Cid. Uhland: Ernſt v. Schwaben. Schiller: Wilhelm Tell. Gedichte und Aufſätze aus Maſius III..

OII. Der Nibelunge nôt. Walter v. d. Vogelweide mit Auswahl. Goethe:„Hermann u. Dorothea.“ Gedichte und Aufſätze aus Maſius III.

UI. Abſchnitte aus Hieckes Leſebuch für obere Gymnaſialklaſſen. Klopſtock: Oden und Meſſias mit Auswahl. Leſſing: Abhandlungen über die Fabel, Wie die Alten den Tod gebildet, Sara Sampſon, Philotas, Em. Galotti, Laokoon u. Dramat. Hamb. mit Auswahl.

OI. Goethe: Wahrheit u. Dichtung teilweiſe. Götz. Egmont. Iphigenie. Taſſo. Gedichte. Schiller: Räuber. Don Carlos. Wallenſtein. Maria Stuart. Braut von Meſſina. Gedichte. Be⸗ ſprechung von Aufſätzen aus Hieckes Deutſchem Leſebuch für obere Gymnaſialklaſſen.

Aufſätze.

UII. Die Untreue des Orontas und ihre Beſtrafung, nach Xenoph. Inhaltsangabe der 1. Scene von Ernſt v. Schwaben. Desgl. d. 2. Aufzugs. Gedankengang in Schillers„Glocke.“ Die Mahlzeit bei Homer. Das Opfer bei Homer. Abfahrt und Landung der Schiffe bei Homer. Dispoſitionen von Stücken aus Maſius III..

OII. Die Kyklopen, nach Homer. Im Anſchluß an„Hermann und Dorothea: Die Beſitzung des Löwenwirts, Zeit und atmoſphäriſche Erſcheinungen in H. u. D. Die Schickſale Dorotheas vor ihrem erſten Auftreten im Gedicht. Dorothea, Charakteriſtik. Das Verfahren Schlegels in ſeiner Recenſion des Gedichts. Brunhild, Charakteriſtik. Das Wunderbare in den Nibelungen. Kriegführung und Politik der Römer im 1. puniſchen Krieg. Gründe für das Schwinden der ſelbſtändigen kleinen Landwirtſchaft im alten Italien. Die hauptſächlichſten Wirkungen der Wärme.

UI. Würde und Nutzen des Ackerbaus(Dispoſ.). Das Homeriſche Königtum. Frühlingsfeier von Klopſtock. Luthers Charakteriſtik und Verdienſte um die Literatur. Weſen der Fabel(nach Leſſing). Erwerbung und Gebrauch des Geldes(Dispoſ.). Warum mußten die Meiſter des Laokoon im Ausdruck des körperlichen Schmerzes Maß halten? Riccaut de la Marlinière. Der Major von Tellheim.

OI. 1) Charakter der Antigone. 2) Ausführliche Inhaltsangabe des Aufſatzes: Vorzüge der antiken Bildung vor der modernen von Zell. 3) Mit welchem Rechte kann man trotz der Abhängigkeit von Shakeſpeare Goethes„Götz“ ein echt deutſches Stück nennen? 4) Welches Bild des deutſchen Reiches läßt ſich aus Goethes„Götz von Berlichingen“ gewinnen? 5) Charakteriſtik von Egmont. 6) Iſt Sokrates ein tragiſcher Held? 7) Welche Veränderungen hat Goethe in der Anlage der Euripi⸗ deiſchen Iphigenie eintreten laſſen und wodurch werden dieſelben motiviert? 8) Das Ungriechiſche in Goethes Iphigenie(Extemporalaufſatz). 9) Pſychologiſche Entwickelung des Taſſo. 10) Welche gemein⸗ ſamen Züge finden ſich an Goethes Iphigenie und der Königin in Schillers Don Karlos?(Abiturienten⸗ Arbeit).

f. Mathematik.

III’. Geometrie: Lage von Graden in der Ebene. Winkel. Ebene Figuren. Congruenz der Dreiecke. Parallelogramm und Trapez. Fundamental⸗ und Dreiecksconſtruktionen.