II a II b

Schulnachrichien.

I. Der Unterricht.

Lektüre.

Deutsch.

Nibelungenlied. Goethe: Götz v. Berlichingen, Egmont. Schiller: Glocke.

IIa u. IIb Schiller: Tell, Uhland: Herzog Ernst, Homer: Odyssee.

IIa II b

II a

II b

III a

II a

IIb

Französisch.

Lettres de mon moulin par Alph. Daudet. L'Avare par NMolière.

Mdme. B. Boissonnas: Une famille pendant la guerre 1870/71. Kron: Französische Sprechübungen.

Englisch.

Modern English Authors. Dr. H. Saure Vol. XII: The Alhambra u. The last days of Pompeii. The three Cutters by Marryat.

Lüdecking: Englisches Lesebuch. Erster Teil.

Latein.

u. IIb Caesar: Bellum Gallicum, Buch I u. IV(Auswahl) u. IIIb Nepos: Miltiades, Themistocles.

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Deutsche Arbeiten.

1. Bodenbeschaffenheit und Küstengliederung Griechenlands. 2. Regierung und Volksrechte in Athen und Sparta. 3. Was erfahren wir aus Od. I—IV über Odysseus und seine Familie? 4. Kriemhilde nach Siegfrieds Ermordung. 5. Dietrich von Bern im Nibelungenlied. 6. Ithaka nach Homer(mit II b). 7. Inhalt von Goethes Oötz I. 8. Die wirtschaftlichen und gesellschaftlichen Zustände in Rom beim Auftreten der beiden Gracchen. 9. Götz von Berlichingens Handlungsweise und Schicksale. 10. Die Niederlande im Verhältnis zur spanischen Herrschaft nach Goethe's Egmont.

Welche Verhältnisse liegen Uhlands„Eberhard der Rauschebart“ zu Grunde? 2. Die Vorgänge beim Glockenguss. 3. Ursachen und Beginn der französischen Revolution. 4. Die Reformen von Stein, Hardenberg und Scharnhorst. 5. Das preussische Hieer unter Friedrich dem Grossen und in den Freiheitskriegen. 6. Ithaka nach Homer(mit IIa). 7. Konrads II. Handlungsweise gegen seinen Stiefsohn Ernst von Schwaben. 8. Die schleswig-holstein'sche Frage und die Veranlassung zum deutschen Krieg 1866. 9. Die Hauptereignisse des Krieges 1870/71.(Prüfungsaufsatz.)