— 4—

Chemie u. Mineralogie. 3 St., Noack: Unter Zugrundlegung des Leitfadens der unorgan. Chemie von L. Knöpfel wurden die Elemente, binären Verbindungen, deren Zerſetzung und Reduktion durchgenommen. Die wichtigſten chemiſchen Geſetze und Theorien wurden an der Hand von Verſuchen abgeleitet und das Wichtigſte aus den chemiſchen Gewerben gelegentlich beſprochen.

Für den Unterricht in der Mineralogie wurde Samuel Schillings Kleine Schul⸗Naturgeſchichte T. III. das Mineralreich benutzt. Es wurden nach einer kurzen Einleitung die Kryſtallſyſteme durchgegangen. Die wichtigſten Mineralien wurden im Anſchluß an die Chemie betrachtet.

Zeichnen. 2 St., Böhm: Schwierigere Ornamente; Studienköpfe in Umriſſen und mit Schattierungen; Anlegen von Farbentönen; geometriſche Conſtruktionen und die Elemente der darſtellenden Geometrie.

Geſang. 2 St., Schütz: Einüben von ein⸗, zwei⸗ und dreiſtimmigen Liedern.

Klasse II(- der 3. Realschullelasse.) Klaſſenführer: Schmitt.

Religionsunterricht(gemeinſam mit der I. Klaſſe.)

Deutſche Sprache. 4 St., Joſt: Aus dem Leſebuche von Kohts⸗Meyer⸗Schuſter für Tertia wurden proſaiſche und poetiſche Leſeſtücke geleſen, erklärt und wiedererzählt. Die im Kanon vorgeſehenen Gedichte wurden memoriert. Im Anſchluſſe an die Lektüre und die ſchriftlichen Arbeiten gelegentliche Wiederholungen aus Formen⸗ lehre, Wort⸗ und Satzlehre. Wöchentlich 1 Diktat; etwa alle 4 Wochen 1 Aufeatz.

Themate zu den deutſchen Aufſätzen waren:

1. Leben und Sitten der alten Deutſchen.

2. Inhalt des Gedichtes„Der wilde Jäger“ von Bürger.

3. Ausbreitung des Chriſtentums in Deutſchland.

4. Der Ritter erzählt dem Großmeiſter ſeine Vorbereitung zum Kampfe und den Verlauf des Kampfes. (Der Kampf mit dem Drachen v. Schiller.)

5. Glück und Glas, wie leicht bricht das!(Das Glück v. Edenhall von Uhland.)

6. Edelmut Ottos.(Otto I. und Heinrich von H. v. Mühler.)

7. Die Charybdis.(Eine Beſchreibung nach Schillers„Taucher“.)

8. Erziehung eines Ritterknaben.

Franzöſiſche Sprache. 5 St., Schmitt: Ploetz⸗Kares, Franz. Schulgrammatik L. 6— 36. Ploetz, lectures choisies, Anecdoten, hiſtoriſche Erzählungen, Naturbeſchreibungen nach Auswahl. Wöchentlich eine Klaſſenarbeit. Diktate.

Engliſche Sprache. 3 St., Schmitt: Georg, Elementargrammatik. I. Teil L. 29—37; II. Teil §§ 1—70. Alle 14 Tage eine Klaſſenarbeit. Diktate.

Geſchichte. 2 St., Joſt: Deutſche Geſchichte bis Rudolf von Habsburg.

Geographie. 2 St., Noack: Aſien, Afrika, Amerika und Auſtralien.(Seidlitz, kl. Schulgeographie.)

Mathematik. 6 St., Roth: a) Rechnen. 1 St. Warenrechnung, Alligationsrechnung, Münzrechnung, Terminrechnung, Effektenrechnung, Kettenſatz. Schwierigere Aufgaben aus allen Gebieten der bürgerlichen Rech⸗ nungsarten. Anwendung der Proportionen beim Löſen von Regeldetriaufgaben.

b) Allgemeine Arithmetik und Algebra. 3 St. Die vier Grundrechnungsarten in allgemeinen Zahlen. Das Zerlegen in Faktoren, das Kürzen der Quotienten. Die Lehre von den Brüchen. Potenzen und Wurzeln. Ausziehen der Quadratwurzeln. Proportionen. Gleichungen des erſten Grades mit einer Unbekannten nach Bardey, arithmetiſche Aufgaben.

c) Geometrie. 2 St. Der Kreis und die regulären Polygone, Gleichheit der Figuren, Proportionalität der Strecken, Aehnlichkeit der Figuren nach Spieker, Lehrbuch der ebenen Geometrie.

Phyſik. 2 St., Roth: Die allgemeinen Eigenſchaften der Körper. Die wichtigſten Kapitel aus der Mechanik der feſten, flüſſigen und luftförmigen Körper mit Begründung durch das Experiment. Einiges aus der Wärmelehre.(Sumpf, Grundriß der Phyſik.)

Naturgeſchichte. 2 St., Noack: Im Sommer Botanik: Die wichtigſten Pflanzenfamilien und im An⸗ ſchluß daran das Weſentliche aus der Pflanzenphyſiologie. Im Winter Zoologie: Ueberſichtliche Wiederholung der Wirbeltiere, eingehende Beſprechung der Weichtiere, Gliedertiere, Würmer, Stachelhäuter, Pflanzentiere und Urtiere. Die wichtigſten Organe des menſchl. Körpers und ihre Verrichtungen.

Zeichnen. 2 St., Böhm: Freihandzeichnen nach Vorlagen; Ornamente; Pflanzenteile; Studien⸗Köpfe in Umriſſen; leichtere Landſchaften.

Geſang. 2 St., Schütz: Einüben ein⸗, zwei⸗ und dreiſtimmiger Lieder.