411— gen über ihre Lebensweise, ihren Nutzen und Schaden. Grundzüge des Knochenbaues beim Menschen.— Ubungen im einfachen schematischen Zeichnen des Beobachteten. Oberlehrer Nägler.
8. Schreiben. Vereinigt mit Tertia.
9. Zeichnen. Zeichnen ebener Gebilde und flacher Formen aus dem Gesichtskreise des Schülers. UÜbungen im Treffen von Farben nach Gegenständen und im Zeichnen nach dem Gedächtnis. Lehrer Roth.
Zusatz.
Die Lateinschüler haben statt der obigen 6 Stunden Franzôsisch wôchentlich 6 Stunden Lateinisch. Ausserdem bekommen sie französischen Anfangsunterricht in wöchent- lich 4 Stunden.
1. Lateinisch. Lektüre: Neunzehn Lebensbeschreibungen nach Cornelius Nepos aus dem UÜbungsbuche. Auswendiglernen von Fabeln und Sprüchwôrtern. Einprägung der wichtigeren Phrasen, synonymische Unterscheidungen.— Grammatik: Ein- gehende Wiederholung der Formenlehre, das Wesentliche aus der Kasuslehre und der Syntax des Verbums. Mündliche und schriftliche Ubersetzungen aus dem Lateinischen und dein Deutschen. Oberlehrer Dr. Rauch.
2. Französisch. Einführung in die französische Aussprache. Lese- und Sprechübungen. Auswendiglernen von Gedichten und Prosastücken. Erlernung der regelmässigen Konjugation sowie der Hülfsverben avoir und être. Geschlechtswort, Haupt- wort, Eigenschaftswort nebst Steigerungsgraden und Bildung des Umstands- wortes. Fürwörter und Zahlwörter. Mündliches und schriftliches Ubersetzen aus dem Französischen und dem Deutschen. KRechtschreibeübungen. Ober-⸗ lehrer Ott.
3 5. Qulnta.
Ordinarius: Wissenschaftlicher Hülfslehrer Plangemann.
1. Religion. a) Katholische. Von der Gnade und den Gnadenmitteln. Einige Kirchen- lieder. Anleitung zum würdigen Empfange des Busssakramentes und zum andächtigen Beiwohnen der hl. Messe. Die wichtigsten Lektionen der biblischen (Geschichte. Pfarrer Feldmann.
b) Evangelische. Biblische Geschichten des Neuen Testamentes. Aus dem Katechismus: Durchnahme, Erklärung und Einprägen des ersten und zweiten Hauptstückes mit Luthers Auslegung. Wiederholung der früher gelernten und Einprägung neuer Katechismussprüche und Kirchenlieder. Lehrer Roth.
2. Deutsch. Lektüre: Lesen von Gedichten und Prosastücken(Fabeln, Märchen, Erzäh- lungen aus der alten Sage und Geschichte.) Auswendiglernen und verständnis- volles Vortragen von Gedichten nach dem Kanon, von Volksliedern und einigen Fabeln in Prosa. Mündliches Nacherzählen. Grammatik: Der einfache und der erweiterte Satz, sowie das Notwendigste vom zusammengesetzten Satze. Recht- schreibe- und Interpunktions-UÜbungen. Diktate und schriftliche Nacherzählungen.