3. Ueberſicht über die während des abgelaufenenen Schuljahres abſolvierten Penſen.

Ober- und Anter-Sekunda. Ordinarius: Herr Dr. Wagner.

Religionslehre: 2 St. a) Kath.: Die Sittenlehre. Abriß der Kirchengeſchichte. Das Kirchenjahr.(Nach König.) Mönninger.— b) Evang.: Brief St. Pauli an die Galater. Die Augsburger Konfeſſion nach vorhergegangener Üüberſicht über die kirchlichen Symbole. Bibelkunde des A. und N. T. mit Inhaltsangabe der bibliſchen Bücher. Rollmann.

Deutſch: 3 St. Proſaiſche und poetiſche Stücke aus dem Leſebuche von Hopf und Paulſiek. Schillers kulturhiſtoriſche Gedichte. Wallenſtein. Das Wichtigſte aus der Metrik und Poetik. Freie Vorträge über Themata aus der Lektüre. Deklamationsübungen. Übungen im Disponieren. Alle 4 Wochen ein Aufſatz. Der Rektor bis Ende Auguſt, alsdann Dr. Hengesbach.

Themata zu den Aufſätzen: 1) Müßiggang iſt aller Laſter Anfang. 2) Über den wohlthätigen Einfluß des Umgangs des Menſchen mit der Natur. 3) Von der Stirne heiß Rinnen muß der Schweiß, Soll das Werk den Meiſter loben; Doch der Segen kommt von oben. 4) Der Fortſchritt der Kultur, nach dem„Spazier⸗ gang“. 5) Worauf kann ein Bürger von Fulda ſtolz ſein? 6) a. Welche Deutungen und Anwendungen geſtattet das Sprichwort:„Am rollenden Steine wächſt kein Moos“? b) Walleſtein und Napoleon, eine geſchichtliche Parallele. 7) Geſpalt'ne Glocke hat böſen Ton.(Chrie.) 8. Vergleichung der deukalioniſchen Flut mit der bibli⸗ ſchen Sintflut, mit wortgetreuer überſetzung nui Ovid. Metam. I v. 290— 310(Klauſurarbeit). 9) a. Wie motiviert der Dichter Wallenſteins Abfall? b. Auf welche Charakterzüge von Mox Piccolomini ſchließen wir bei dem erſten Küraſſier? 10) Welches Bild von Wallenſtein ſelbſt gewinnen wir aus dem Lager? 11) Dürfen wir Octavio Piccolomini einen„Buben⸗ nennen? 12) Ludwig Uhland, dargeſtellt nach Geibels Gedicht vom Jahre 1862(Klauſurarbeit).

Abiturientenaufſatz: Was verdankt die Welt den Entdeckungsreiſen des Columbus?

Latein: 5 St. Wiederholungen aus der Grammatik von Meiring, dazu Kapitel 96— 107. Mündliches Überſetzen aus dem Üüberſetzungsbuche von Oſtermann III. Caesar, de bell. Gall. lib. VI, VII und die 2. Hälfte des I. Buches. Cic. in Cat. II. Ovids Metamorphoſen nach Auswahl. Exercitien und Extemporalien. Der Rektor. 3

Abiturientenarbeit: Überſetzung eines deutſchen Diktats in das Lateiniſche.

Franzöſ ch: 4 St. Syntax nach der Schulgrammatik von Plötz.(Lekt. 50 bis zum Schluß.) Mündliche Übungen im Überſetzen. Lektüre aus Plötz Chrestom. und Athalie von Racine. Wöchent⸗ lich abwechſelnde Exercitien und Extemporalien. Fleck.

Abiturientenarbeit: üÜberſetzung eines deutſchen Diktats in das Franzöſiſche.

Engliſch: 3 St. Syntax nach der Grammatik und dem Übungsbuche von Sonnenburg. Ausgewählte Lektüre aus Lüdekings Leſebuche und„Alexander the Great“ aus der Sammlung von Dr. Anton Goebel. Sprechübungen im Anſchluß an die Lektüre. Exercitien und Extemporalien. Der Rektor.

Abiturientenarbeit: überſetzung eines deutſchen Diktats in das Engliſche.