C. Üüberſicht über die im Schuljahre 1907/08 durchgenommenen Lehraufgaben.

Oberprima. Klaſſenlehrer: Profeſſor Dr. Melchior.

Religionslehre. 2 St. a) Katholiſche. Die Glaubenslehre nach König; Wieder— holung der Apologetik; einige Kirchenlieder. Weiler.— b') Evangeliſche. Kirchengeſchichte und ausgewählte Abſchnitte aus dem Evangelium Tolſanmis, Wiederholungen aus Bibelkunde und Glaubensslehre. Hattendorff.

Deutſch. 4. St. Literaturgeſchichte von 1500 bis auf Klopſtock im Ueberblick, mit Pro— ben; Klopſtocks und Leſſings Leben ausführlicher. Lektüre: Oden und Teile des Meſſias von Klop— ſtock; Leſſings Laokoon(Stück—IV, XI— XV kurſoriſch, X VI—XVIII) und einiges aus der Hamburgiſchen Dramaturgie, ſowie„Emilia Galotti“; Schillers Abhandlung über Univerſalge— ſchichte,„Die Braut von Meſſina“ und„Wallenſteins Tod“. Privatlektüre: Herders„Cid“ und Grillparzers„Sappho“. Wiederholung und Erlernung von Gedichten bezw. Stellen aus Dichtun— gen. Uebungen in frei geſprochenen Berichten. Dispoſitionsübungen. Der Direktor.

Themata der Aufſätze: 1. Im Kriege ſelber iſt das Letzte nicht der Krieg. 2. Wie bringt Schiller in ſeinem„Wallenſtein“ den Helden des Stückes unſerm Herzen menſchlich näher? (Klaſſenauſſatz.) 3. In dir ein edler Sklave iſt, dem du die Freiheit ſchuldig biſt. 4. a) Sapphos Verhalten beurteilt an der Hand der Worte Phaons:„Den Menſchen Liebe und den Göttern Ehrfurcht!— b) Inwiefern beruht in Grillparzers„Sappho“ der Konflikt auf einer Verkennung der Gefühle Phaons? 5.. Brandenburg⸗Preußen und Piemont-Sardinien. Eine geſchichtliche Parallele. 6.„Nicht der iſt auf der Welt verwaiſt, deſſen Vater und Mutter geſtorben, ſondern der für Herz und Geiſt keine Lieb' und kein Wiſſen erworben.“(Klaſſenaufſatz.) 7. Die drei eligiben in Schillers„Braut von Meſſina“. 8. Prüfungsaufſatz.

Franzöſiſch. 4 St. Wiederholung der wichtigſten Abſchnitte der Syntax im Anſchluß an die Wieder holungsſtücke i in Plötz⸗Kares, Uebungsbuch B. Metrik und Synonymik. Sprechübun⸗ gen über jene Stücke, die Lektüre, die Geſchichte Frankreichs und über Dinge des täglichen Lebens. Wiederholung früher gelernter Gedichte und Dichterſtellen und Erlernung neuer.— LCektüre: Molière, Le Misanthrope. Racine, Athalie. Lanfrey, Campagne de 1806—1807. Victor Hugo Ausgewählte Stücke aus Plötz, Manuel de Littérature Française.— Alle 14 Tage eine ſchrift— liche Arbeit, davon 6 Aufſätze.— Tleck.

Themata der Aufſätze: 1. Défense du cimetière d'Eylau, d'après V. Hugo. 2. Pour- quoi la Prusse a-t-elle déclaré la guerre à la France en 18062 3. Jeunesse de Frédéric le Grand.(Klaſſenaufſatz.) 4. A quoi nous sert le verre? 5. Résumé des deux premiers actes du Misanthrope. 6. Montrez quels sont les avantages et les dangers de l'eau. (Prüfungsaufſatz)