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speares Julius Cäsar. Privatim gelesen und kurz erklärt Kabale und Liebe und Nathan der Weise. Brokmann.

Themata der Aufsätze: 1. Steter Tropfen höhlt den Stein. 2. Was verdanken wir dem Vaterlande?(Klassenarbeit). 3. Welches Bild gewinnen wir aus Klopstocks Oden von der Per- sönlichkeit des Dichters? 4. Wodurch gewinnt Brutus unsere Teilnahme?(Shakespeares Julius Cäsar.) (Klassenarbeit). 5. Charakterbild des Prinzen nach dem 1. Aufzuge von Lessings Emilia Galotti. 6. IIahibate— Badthata(Klassenarbeit). 7. Aus welchen Gründen bekämpft Lessing die französische Auffassung von den sog. drei Einheiten des Dramas? 8. Das Leben ein Kampf.(Klassenarbeit).

3. Latein. 7 St. Cic. pro Sestio u. de officiis lib. I. Tac. Germania. Horatius: Aus- gewählte Oden persönlichen und politisch-sozialen Inhalts; ausgewählte Satiren. Privatim: Somnium Scipionis. Kilb.

4. Griechisch. 6 St. Homeri Iliad. lib. I, XI; mit Auswahl lib. XII, XV,/ lib. VI. Griech. Lyrik in Auswahl(Biese). Plat. Phädo. Sophocles Ödipus rex. Kilb.

5. Hebräisch. 2 St. UÜbersetzung von Genesis cap. 1— 8. Ubersetzung ins Hebräische. Wiederholung der Formenlehre und Syntax. Lübeck.

6. Französisch. 3 St. Lektüre von Racine, Britannicus, Renger, Leipzig 1900.— A. Daudet, Lettres de mon Moulin et Contes du Lundi, Roßberg, Leipzig 1903.— E. Gropp u. E. Hausknecht, Auswahl französischer Gedichte, Renger, Leipzig 1903. Bauwens.

7. Englisch. 2 St. Mit Prima vereinigt.

8. Geschichte und Erdkunde. 3 St. Geschichte des Mittelalters bis 1648. Wieder- holungen aus dem Gebiete der Erdkunde. Wahle.

9. Mathematik. 4 St. Reihen 1. Ordnung. Zinseszins- und Rentenrechnung. Stereo- metrie. Trigonometrie. Parallelperspektive. Hoffmann.

10. Physik. 2 St. Hoffmann.

Ober-Sekunda.

Klassenlehrer: Abt. A: Oberlehrer Schlitt-Dittrich. Abt. B: Oberlehrer Maurer.

1. Religionslehre. 2 St. a) Kath.: Die Glaubenslehre, nach Dreher III. Frye.— b) Evang.: mit I vereinigt. Hattendorff. 2. Deutsch. 3 St. Literarhistorischer UÜberblick von den ältesten Zeiten bis auf Martin Opitz in grossen Umrissen. Gelesen wurden: Hildebrandslied, Waltharilied, Nibelungenlied, Gudrun, Bruchstücke aus den höfischen Epen, Lieder Walthers von der Vogelweide, von neueren Dichtungen Maria Stuart und Egmont. Abt. A: Brokmann, B: Lahmeyer. Themata für die Aufsätze: Abt. A.: 1. Geringes ist die Wiege des Grossen. 2. Wie beweist Hagen seine Mannentreue?(Klassenarbeit). 3. Kriemhild und Gudrun. 4. Wie sühnt Parzival seine Schuld?(Klassenarbeit). 5. Was erfahren wir über die Persönlichkeit Mortimers im 1. Aufzuge von Schillers Maria Stuart? 6. Wie beeinflusst die Begegnung der beiden Köni- ginnen das Schicksal Marias?(Klassenarbeit). 7. Man sol vollen becher tragen Ebene, hör ich dicke sagen.(Freidank.) 8. Die Machtstellung der Römer und Karthager zu Beginn des ersten punischen Krieges.(Klassenarbeit.)