C. Lehrpenſa des uerfloſſenen Schuljahrs.

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Ober-Prima. Klaſſenlehrer: Oberlehrer Dr. Haas.

1. Religionslehre: 2 St. a) Kath.: Die Glaubenslehre, nach dem Lehrbuche von Dreher. Frye.— b) Evang.: Glaubens⸗ und Sittenlehre im Anſchluß an die confessio August. und den Römerbrief. Ruhl. 2. Deutſch: 3 St. Lektüre und Erklärung von ausgewählten Abſchnitten aus der„Hamburgiſchen Dramaturgie“, von Leſſings„Emilia Galotti“ und„Nathan“, ſowie Shakeſpeares„Macbeth,“„Richard II“, „Heinrich IV“, 1. Teil und„Heinrich IV“, 2. Teil(das letzte Drama privatim). Lebensbilder Goethes und Schillers in ausführlicher Darſtellung. Auswendiglernen geeigneter Stellen. Übungen im freien Vortrage. Korrektur der Aufſätze. Haas. Themata für die Aufſätze: 1. Die Homeriſchen Helden ſind nach ihren Thaten Geſchöpfe höherer Art, nach ihren Empfindungen wahre Menſchen.— 2. Welche Folgen für den Gang der Handlung in„Emilia Galotti“ hat des Prinzen Gang zur Meſſe bei den Dominikanern?— 3. Warum wenden wir Hektor unſere Teilnahme in höherem Maße zu als dem Achilles?(Klaſſenarbeit.)— 4. Schuld und Untergang Athalias. (Nach Racine.)— 5. Welchen Eigenſchaften verdankte das römiſche Volk ſeine Größe?(Abiturientenaufſatz.)— 6. Ernſt iſt das Leben, heiter iſt die Kunſt.— 7. Was für eine Abſicht leitete Shakeſpeare bei Einführung der Gärtnerſcene in ſeinem„Richard ll“?— 8. Nicht der iſt auf der Welt verwaiſt, Dem Vater und Mutter ge⸗ ſtorben, Sondern der für Herz und Geiſt Keine Lieb' und kein Wiſſen erworben.(Klaſſenaufſatz.)— 9. In⸗ wiefern bewahrheitet ſich an Macbeth das Wort:„Das eben iſt der Fluch der böſen That, daß ſie fortzeugend immer Böſes muß gebären?“(Abiturientenarbeit.) 3. Latein: 7 St. Taciti Agricola. Ciceronis orat. pro Milone. Horat. od. III, 1—6, 8, 13, 17, 21, 23, 24; epist. I, 1, 2, 7, 10, 16, 20; sat. 1, 1, 9. Extemporieren aus Cicero und Livius. Münd⸗ liches Überſetzen aus Süpfle. Alle 14 Tage eine ſchriftliche Überſetzung ins Lateiniſche im Anſchluß an Ge— leſenes, abwechſelnd als Klaſſen- und als Hausarbeit; daneben alle 6 Wochen eine Überſetzung ins Deutſche als Klaſſenarbeit. Koerber.

4. Griechiſch: 6 St. Hom. IIiad. lib. X— XII; XVI, XIX und XXIV; Demosth. oratt. Philipp. 1, II, Ill. Sophocles Antigone. Auswendiglernen geeigneter Stellen. Schriftliche Überſetzungen aus dem Griechiſchen. Im Sommerhalbjahr: Braun. Im Winterhalbjahr: Lahmeyer.

5. Hebräiſch: 2 St. Wiederholung der Formenlehre und der Syntar nach Voſen. Analyſe und Üüberſetzung von Josua 3 und 8; Jesaias c. 6— 8, 36, 45; Schriftliche Arbeiten aus Jes. c. 42. Psalm. 3, 29, 130, 131, 136, 137, 150.— Voſen, Übungsſtücke E— M. Frye.

6. Franzöſiſch: 2 St. Lektüre von Guizot, Washington; Despois, Le Thédtre français sous Louis XIV und Molière, L' Avare. Sprechübungen. Zuſammenfaſſende grammatiſche Wiederholungen. Alle 14 Tage eine Überſetzung ins Deutſche. Haas.