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III. Spezielle Lehrpenſa des verfloſſenen Schuljahres.

Prima. Ordinarius: Der Direktor.

1. Griechiſch: 6 St. Demosth. oratt. Olynth. I, II, III und de pace. Hom. Iliad. XIX— XXIV.— Grammatik nach Buttmann§§ 134— 148 nebſt Wiederholung früherer Abſchnitte. Exercitien nach Franke 3. Kurſus. Dr. Oſtermann.

2. Latein: a) 5 St. Ciceron. Brutus; Tacit. annal. lib. I. Wöchentlich ein Exercitium nach Süpfle's Aufgaben 2. Theil. Freie latein. Aufſätze. Uebung im Lateinſprechen, im Anſchluß an die Lektüre. Dr. Stacke.— b) Wöchentlich 1 St. mündliche Ueberſetzung nach Süpfle, mit grammat. und ſtiliſtiſcher Unterweiſung. c) 2 St. Horat. serm. I, 1, 4, 6, 9, 10; II, 1, 2, 6, 8; epistol. I, 1, 2, 7, 10, 16, 18, 19, 20; II, 1. Der Direktor. 1.

Themata zu den latein. Aufſätzen: 1. De Camillo, altero urbis Romae conditore. 2. Ad Ciceronis Brutum recte intelligendum pauca praemittuntur. 3. Oratorum Atheniensium imago paucis adumbratur(nach Cicero's Brutus). 4. Fortuna fortes!(Chrie) 5. Quomodo factum sit, ut Philippus, Macedonum rex, Graeciam sibi subjiceret. 6. De Olyntho urbe capta. 7. De Periclis Atheniensis laudibus. 8. De Cornelii Taciti vita ac scriptis. 9. Tacitus quomodo mores Tiberii imperium suscipientis depinxerit. 10. De legionum Germani- carum seditione(nach Tacitus). 11. De Miltiade, Cimonis filio(Abiturienten⸗Arbeit).

3. Deutſch: 4 St. Geſchichte der deutſchen Literatur vom 16. Jahrhundert bis auf Schiller(nach Pütz). Im Anſchluß daran Lektüre und Erklärung poetiſcher wie proſaiſcher Muſterſtücke nach dem Hand⸗ buche von Paulſiek. Korrektur der monatlichen Aufſätze. Der Direktor. 8as

Themata zu den deutſchen Aufſätzen: 1a.„Mahomets Geſang.“ Wie ſtellt Göthe in dem genannten Hymnus unter dem Bilde des Stromes das Leben eines bedeutenden, einflußreichen Mannes dar?— 1b.„Pro⸗ metheus“ und„Grenzen der Menſchheit.“ Vergleichung des Inhaltes der beiden Göthe'ſchen Hymnen.— 2. Freie Be⸗ arbeitung der ſechsten Satire des Horaz.— 3. Nichtswürdig iſt die Nation, die nicht Ihr Alles freudig ſetzt an ihre Ehre.— 4. Die Kunſt iſt lang, das Leben kurz.(Chrienform)— 5. Warum hat Alexander mit Recht den Beinamen „der Große“ erhalten?(Abiturienten⸗Arbeit)— 6. Ueber Inhalt und Kompoſition der horatianiſchen Satire II, 8.— 7. Vorzüge des Landlebens vor dem Leben in der Stadt und umgekehrt(Dialogform).— 8. Des Edlen Grundſatz iſt: Non sibi, sed toti natum se credere mundo.— 9. Tellheim und Minna von Barnhelm, Charakterſchilderung nach Leſſing's Drama.— 10. Welche Bande knüpfen den Menſchen innig an ſein Vaterland?— 11. In mehr als einer Hinſicht laſſen ſich Cäſar und Alexander paſſend vergleichen(Abiturienten⸗Arbeit).

4. Franzöſiſch: 2 St. Lektüre und Ueberſetzung von Lamartine, mort de Louis XVI(Vol. IV der Bibl. franzöſ. Werke von Anton Goebel). Mündliche und(alle 14 Tage) ſchriftliche Ueberſetzungen aus dem Deutſchen. Bormann.

5. Religionslehre: 2 St. a) kathol. Glaubenslehre bis zum 4. Abſchnitt(das Werk unſerer Voll⸗ endung) nach Martin. Hahn.— b) evangel. Im Sommer Symbolik nach Schmieder, im Winter Geſchichte des alten Bundes. Pfr. Schäfer.

6. Geſchichte: 3 St. Neuere Geſchichte nach Pütz' Grundriß f. d. ob. Kl. 3. Theil. Wiederholung der römiſchen Geſchichte. Gegenbaur.

7. Mathematik: 4 St. a) Arithmetik: Die Lehre von den Reihen mit Anwendungen aus Heis §§ 81— 84, 92. Wiederholung und Anwendung der Kettenbrüche. b) Trigonometrie. Wiederholung der Elemente, ſodann die Hauptlehren der Goniometrie und Polygonometrie. Daneben Auflöſung mannigfacher Aufgaben aus der Geometrie, Trigonometrie und Phyſik. Dr. Gies.

8. Phyſik: 2 St. Die Gleichgewichts⸗ und Bewegungsgeſetze feſter Körper; die Lehre vom Magne⸗

tismus, von der Elektricität und der Wärme nach dem Lehrbuche von Trappe. Dr. Gies.