Jahrgang 
1908
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M.⸗Kl. Schattenlehre. Schattierübungen nach gegebenem Durchſchnitt. Leichte Wndtadele Einfache Geräte und Gebrauchsgegenſtände. Gefäße, Vögel, Muſcheln und Pflanzen.

O.⸗Kl. Skizzierübungen im Freien, ſchwierigere Gypsmodelle, Gefäße, Vögel, Muſcheln, getrocknete Pflanzenteile, in Blei, Kreide, Tuſche, Kohle, Buntſtift oder Waſſerfarbe. Die wichtigeren Kunſtſtile, Anleitung zur Erteilung des Zeichenunterrichts in der Volksſchule.

11. Muſik. a. Einzelgeſang. U.⸗Kl. Stimmbildungs⸗ und Treffübungen; die Dur⸗ und Molltonleitern; Uebungen in der Ausſprache; einſtimmige Lieder und Choräle. M.⸗Kl. Wie in der Unterklaſſe, Lieder mit Klavierbegleitung. O.⸗Kl. Wie in der Mittelklaſſe.

6. Chorgeſang. M. und O.⸗Kl. Vierſtimmige Choräle und Chöre.

7. Violinſpiel. U.-⸗Kl. Uebungen zur Entwicklung der Finger⸗ und Bogentechnik, der Tonleiter und Akkorde; Etüden und Stücke aus der Violinſchule von Jockiſch. M.⸗Kl. Schwierigere Uebungen und Stücke. Dur⸗ und Mollttonleiter. Choräle und Volkslieder, Märſche für 4 Violinen von Rich. Hofmann. O.⸗Kl. Uebung im Zuſammenſpiel.

. Klavierſpiel. u.⸗Kl. Uebungen nach den Klavierſchulen von Eichler und Feyhl und Köhler. Fingerübungen, Tonleitern, Akkordübungen, Etüden von Duvernoy; Sonatinen von Clementi und Kuhlau. M.⸗Kl. Etüden von Duvernoy, Fingerübungen, vierhändige Sonatinen von Diabelli, Sonaten von Clementi, Kuhlau, Haydn, Mozart und Beethoven; Lieder ohne Worte von Mendelsſohn.

s. Orgelſpiel.

M.⸗Kl. Uebungsſtücke aus Ritters Orgelſchule, II. Teil. O.⸗Kl. Prä⸗ und Poſtludien, Choräle.

. Muſiktheorie.

u.-⸗Kl. Allgemeine Muſiklehre. Intervallenlehre. Die Dreiklänge der Dur⸗ und Molltonarten mit ihren Umkehrungen. Anwendung dieſer Akkorde in ſchriftlichen Uebungs⸗ aufgaben und praktiſch am Klavier.

M.⸗Kl. Die Septimenakkorde der Dur⸗ und Molltonart und deren Umkehrungen, Trugfortſchreitungen und alterierte Akkorde. Schriftliche Uebungsaufgaben und praktiſche Ausführung am Harmonium.

O.⸗Kl. Die verſchiedenen Arten der harmoniefremden Töne. Modulationslehre. Harmoniſierung von Chorälen und bezifferten Bäſſen. Schriftliche Aufgaben und Aus⸗ führung an der Orgel. Belehrung über Bau und Behandlung der Orgel. Belehrung über den Organiſtendienſt. Methodik des Geſangunterrichts.