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D. ii nterricht. 1. Pädagogik. a.. Theorie. Lehrbücher: Böhm, Geſchichte der Pädagogik; Förſters Tabellen; Nieden, Allgemeine Pädagogik und Seyfert, Schulpraxis.
lu.⸗Klaſſe. 2 Stunden wöchentlich. Geſchichte der Pädagogik, zunächſt in biogra⸗ phiſcher Form und im Anſchluß an die Lektüre einzelner Stellen aus den Schriften der hervorragendſten Pädagogen. Die chriſtliche Erziehung und die chriſtlichen Erziehungsanſtalten vor der Reformation; einiges über die Beſtrebungen der Humaniſten; die pädagogi he Be⸗ deutung Luthers, Melanchthons und Bugenhagens; Trotzendorf und Sturm. Aus der neueren Zeit Ratke, Comenius; das Schulweſen unter Herzog Ernſt dem Frommen. Francke, Locke und Rouſſeau. Baſedow, Salzmann, Felbiger, Overberg, v. Rochow, Peſtalozzi.
M.⸗Kl. 3 St. Elemente der Pſychologie und Logik. Unterrichtsformen und Unter⸗ richtsthätigkeiten, beſprochen im Anſchluß an die Unterrichtsübungen. Geſchichte des An⸗ ſchauungs⸗, Rechen⸗, Leſe⸗ und Schreibunterrichts. Ergänzung des Penſums der Unterklaſſe. Lektüre: Salzmanns Ameiſenbüchlein.
O.⸗Kl. 3 St. Schluß der Erziehungs⸗ und Unterrichtslehre. Einrichtung und Aus⸗ ſtattung der Schule; Führung des Schulamts; erweiterter Amtskreis und Fortbildung des Lehrers; das Schulgeſetz mit Rückblicken auf die geſchichtliche Entwicklung des deutſchen und ſpeziell heſſiſchen Volksſchulweſens; die Verordnung über Einteilung und Lehrplan der Volks⸗ ſchulen. Geleſen wurden in Oſtermanns Leſebuch Abſchnitte aus Comenius, Gründliche Unterrichtslehre, und aus Schriften Peſtalozzis und Herbarts.
6. Praxis.
u.⸗Kl. Anleitung zur richtigen Fragebildung; Zerlegung eines Schriftſtücks in Fragen; Repetitionsfragen über durchgearbeitete Unterrichtsſtoffe; Ubungen im Erzählen und Abfragen des Erzählten.
M.⸗Kl. 4 St. Bis Weihnachten Beteiligung der Seminariſten am Unterricht in der Elementarklaſſe der Muſterſchule und Verſuche im erſten Anſchauungs⸗, Schreib⸗, Leſe⸗ und Rechenunterricht; im letzten Vierteljahre Übungen im Schreib⸗ und Naturgeſchichtsunterricht des vierten Schuljahrs.
O.⸗Kl. 18 St. Unterrichtsübungen in der Muſterſchule in 4 Abteilungen unter An⸗ leitung der betreffenden Fachlehrer im Anſchluß an die ſpezielle Methodik der einzelnen Unter⸗ richtsfächer. Alle vier Wochen wurde eine ſog. große Unterrichtsübung mit darauffolgender Kritikſtunde gehalten, an der ſich ſämtliche Zöglinge und Lehrer der Anſtalt beteiligten.—
a. Religionsunterricht bei Mädchen im 6. Schuljahr. 2 St. Schriftliche und münd⸗ liche Katecheſen über Abſchnitte aus dem Katechismus; Behandlung von bibliſchen Geſchichten, Gleichniſſen, Sprüchen und Kirchenliedern.
b. Anſchauungsunterricht bei Knaben im 2. Schuljahr. 2 St. Beſprechung geeigneter Gegenſtände aus dem kindlichen Anſchauungskreiſe; daran anſchließend paſſende Er⸗ zählungen und Gedichtchen.
c. Deutſche Sprache bei Knaben im 5. Schuljahr bis Weihnachten 2, ſpäter 4 St. Leſeſtücke ſachlich und ſprachlich behandelt und kleine Aufſätze angefertigt.
d. Rechnen bei Knaben im 4. Schuljahr. 2 St. Rechnen mit unbenannten und gleich⸗ benannten Zahlen. Beſprechung einiger Maße. Einführung in den Dreiſatz.
e. Heimatkunde bei Knaben im 4. Schuljahr. 2 St. Friedberg und ſeine Umgebung. Elementare Behandlung der geographiſchen Verhältniſſe der Heimat. Das Groß⸗ herzogtum Heſſen. Elementare Übung im Kartenzeichnen.