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D. Unterricht. 1. Pädagogik.

. ce. Theorie. Lehrbücher: Schumanns Leitfaden der Pädagogik und Kehrs Praxis der Volksſchule.

Unter⸗Klaſſe. 2 Stunden wöchentlich. Einführung in den Gegenſtand durch elementare Entwicklung der Vorbegriffe. Die Erziehung der Griechen, Römer und Israeliten; die chriſt⸗ liche Erziehung und die chriſtlichen Erziehungsanſtalten vor der Reformation; einiges über die Beſtrebungen der Humaniſten; die pädagogiſche Bedeutung der Reformation und der Reformatoren, namentlich Luthers und Melanchthons; die Schulen und Schulmänner im 16. Jahrhundert. Aus der neueren Zeit: Ratke, Comenius, Francke, Rouſſeau, Baſedow, Campe, Salzmann, v. Rochow, Peſtalozzi; Lektüre einzelner Stellen aus den Schriften der hervorragendſten Pädagogen.

Mittel⸗Klaſſe. 2 St. Die phyſiſche Erziehung im Anſchluß an die Leibeslehre; die Seele und ihr Verhältnis zum Leibe; die Empfindungen und Bewegungen; die vorſtellende, fühlende und wollende Seele; Entwicklung des Kindes nach Leib und Seele; Zweck, Aufgabe und Mittel der Erziehung, Zweck des Unterrichts, pſychologiſche und logiſche Grundlagen des⸗ ſelben; Auswahl, Anordnung und Verteilung des Unterrichtsſtoffes; Unterrichtsformen und Unterrichtsthätigkeiten; der Lehrer.

Ober⸗Klaſſe. 2 St. Erziehung durch Unterricht; der Lehrer als Erzieher; der Zög⸗ ling; Erziehung und Schulzucht; Verhältnis der Schule zu den übrigen Erziehungsanſtalten. Einrichtung und Ausſtattung der Schule; Führung des Schulamts; erweiterter Amtskreis und Fortbildung des Lehrers; das Schulgeſetz mit Rückblicken auf die geſchichtliche Entwicklung des deutſchen und ſpeziell heſſiſchen Volksſchulweſens; die Verordnung über Einteilung und Lehrplan der Volksſchulen. G

6. Praxis. u.⸗Kl. Anleitung zur richtigen Fragebildung; Zerlegung eines Schriftſtücks in Fragen;

Repetitionsfragen über durchgearbeitete Unterrichtsſtoffe; Übungen im Erzählen und Abfragen

des Erzählten.

M.⸗Kl. 4 St. Beteiligung der Seminariſten am Unterricht in der Elementarklaſſe der Muſterſchule und Verſuche im erſten Anſchauungs⸗, Schreib⸗, Leſe⸗ und Rechenunterrichte.

O.⸗Kl. 18 St. Unterrichtsübungen in der Muſterſchule in 4 Abteilungen unter An⸗ leitung der betreffenden Fachlehrer im Anſchluß an die ſpezielle Methodik der einzelnen Unter⸗ richtsfächer.

a. Religionsunterricht bei Mädchen im 6. Schuljahr. 2. St. Schriftliche und mündliche Katecheſen über Abſchnitte aus dem Katechismus; Behandlung bibliſcher Geſchichten, Gleichniſſe, Sprüche und einzelner Kirchenlieder.

b. Anſchauungsunterricht bei Knaben im 2. Schuljahr. 2 St. Beſprechung geeigneter Gegenſtände aus dem kindlichen Anſchauungskreiſe; daran anſchließend paſſende Er⸗ zählungen und Gedichtchen. 1

c. Deutſche Sprache bei Knaben im 5. Schuljahr. 2 St. Lektionen aus der Wortlehre in Verbindung mit Rechtſchreibung; aus der Satzlehre mündliche und ſchriftliche Übungen über die Glieder des einfachen Satzes; Stilübungen an Erzählungen, Beſchreibungen, Briefen und Quittungen; Behandlung proſaiſcher und poetiſcher Leſeſtücke.

d. Rechnen bei Knaben im 4. Schuljahr. 2 St. Rechnen mit ungleich benannten Zahlen innerhalb der 4 Spezies. Veranſchaulichung der Längenmaße, Hohlmaße und Gewichte und Löſung entſprechender Aufgaben. Stufenmäßig geordnete Regeldetri⸗Aufgaben in ganzen Zahlen. Multiplikation und Diviſion ein⸗ und mehrſtelliger Zahlen.