D. Unterricht. 1. Pädagogik.

Lehrbücher: Schumann's Leitfaden der Pädagogik und Kehr's Praxis der Volksſchule. . Theorie.

III. Klaſſe in 2 Abtheilungen mit je 2 Stunden wöchentlich. Einführung in den Gegen⸗ ſtand durch elementare Entwickelung der Vorbegriffe. Die Erziehung der Griechen, Römer und Israeliten; die chriſtliche Erziehung und die chriſtlichen Erziehungsanſtalten vor der Reformation; die Beſtrebungen der Humaniſten; die pädagogiſche Bedeutung der Reformation und der Reformatoren, namentlich Luther's und Melauchthon's; die bedeutendſten Schulmänner des 16. Jahrhunderts; Wolfgang Ratke, Johann Amos Comenius, Auguſt Hermann Francke; Jean Jacques Rouſſeau; Baſedow, Campe, Salzmann; Eberhard von Rochow; Johann Heinrich Peſtalozzi; Lectüre einzelner Stellen aus den Schriften der hervorragendſten Päda⸗ gogen.— Dr. Heid und Süß. 6

II. Kl. in 3 Abtheilungen mit je 2 Stunden. Die phyſiſche Erziehung im Anſchluß an die Leibeslehre; die Seele und ihr Verhältnis zum Leibe, die Empfindungen nnd Bewegungen; die vorſtellende, fühlende, begehrende und wollende Seele; die Entwickelung des Kindes nach Leib und Seele; Zweck, Aufgabe und Mittel der Erziehung. Allgemeine Unterrichtslehre: Zweck des Unterrichts; pſychologiſche und logiſche Grundlagen; Auswahl, Anordnung und Vertheilung des Unterrichtsſtoffes; Unterrichtsformen und Unterrichtsthätigkeiten; der Lehrer.

I. Kl. in 2 Abtheilungen mit je 2 St. Erziehung durch den Unterricht, ſpecielle Er⸗ ziehungslehre(der Lehrer als Erzieher, der Zögling, Erziehung und Schulzucht); das Ver⸗ hältnis der Schule zu den übrigen Erziehungsanſtalten. Schulkunde: Einrichtung und Aus⸗ ſtattung der Schule; Führung des Schulamts; erweiterter Amtskreis und Fortbildung des Lehrers; das Schulgeſetz mit Rückblicken auf die geſchichtliche Entwickelung des deutſchen und ſpeciell heſſiſchen Volksſchulweſens; die Verordnungen über Eintheilung und Lehrplan der Volks⸗ ſchulen. Anleitung zu ſelbſtändiger Behandlung pädagogiſcher Fragen in Form von Referaten, Vorträgen, Beſprechungen und Repetitionen.— Schäfer.

6. Prapis.

III. Kl. Anleitung zur richtigen Fragebildung; Zerlegung eines Schriftſtücks in Fragen; Repetitionsfragen über durchgearbeitete Unterrichtsſtoffe; Uebungen im Erzählen und Abfragen des Erzählten.— Dr. Heid und Süß.

IllI. Kl. 4 St. Betheiligung der Seminariſten am Unterrichte in der unterſten Klaſſe der Muſterſchule und Verſuche im erſten Anſchauungs⸗, Schreib⸗, Leſe⸗ und Rechenunterrichte. Beſprechung der gemachten Erfahrungen auf Grund der bereits bekannten pſychologiſchen und didaktiſchen Geſetze.— Weinel.

I. Kl. Unterrichtsübungen der Seminariſten in der Muſterſchule, abtheilungsweiſe in 18 wöchentlichen Stunden unter Anleitung der betreffenden Fachlehrer im Anſchluß an die ſpecielle Methodik der einzelnen Unterrichtsfächer.

a. Religionsunterricht bei Mädchen im 4. Schuljahr. 2 St. Bibliſche Geſchichten Alten und Neuen Teſtaments, einige Pſalmen, Gleichniſſe und Kirchenlieder, Katecheſen aus dem 1., 2. und 3. Hauptſtück des Katechismus.— Kirchner.

b. Anſchauungsunterricht bei Kindern im 2. Schuljahr. 2 St. Beſprechung des Gartens, des Feldes und der Wieſe, einiger Blumen, der Getreidearten und der wichtigſten Hausthiere; daran anſchließend geeignete Gedichtchen und Erzählungen.— Weinel.