II. Ubersicht

A. Lesestoff und Aufsätze.

Vorbemerkung: Die Klassen I“, I?, IIia und b waren nur bis zu den Sommerferien getrennt in a und b, von da an waren a und b vereinigt.

I. Deutsch.

a) Lesestoff.

11. Laokoon, Fortsetzung; die Hamburger Dramaturgie; Torquato Tasso; Schillers Schriften vom Erhabenen und über das Pathetische; ausgewählte Abschnitte aus Gustav Freytag;

Sophokles' Antigone.— Privatlektüre: Die italienische Reise. Auswahl aus den histor. Romanen von Ebers, Freytag, Eckstein und Dahn nach vorausgegangener Be- sprechung. Goethes Iphigenie. a: Fried, b: Richter, a und b: Fried.

I2a. Lessing, Emilia Galotti. Schiller, Kabale und Liebe. Hebbel, Maria Magdalena.

I2 b. Sophokles, König Odipus. Lessing, Laokoon, Philotas. Schiller, Braut von Messina, Wallensteins Lager. Ludwig, Torgauer Heide. Goethe, Dichtung und Wahrheit, I—X. Privatlektüre: Sophokles, Antigone, Odipus auf Kolonos. Lessing, Wie die Alten den Tod gebildet. a: Dorschel, b: Breucker, a und b: Breucker.

III. Althochdeutsche Texte aus Liermann-Vilmar, Lesebuch. Nibelungenlied. Goethe, Göt⸗z von Berlichingen, Egmont. Kleist, Prinz von Homburg, Hermannsschlacht. Schiller, Wallensteins Lager, Piccolomini. a: Stiebeling, b: Schmidt, a und b: Richter.

II2. Schiller, Balladen, Wilhelm Tell, Jungfrau von Orleans. Kleist, Hermannsschlacht.

Schiller, Wallenstein. Lessing, Minna von Barnhelm. a: Hartte, Ziegler, b: Marx.

III1a. Paul Heyse, Kolberg. Uhland, Ernst von Schwaben. Körner, Krieg.

III1b. Paul Heyse, Kolberg. Körner, Zriny. Hubatsch, Odyssee. a: Richter, b: Hartte, Jung.

b) Themata der Aufsätze.

I1. 1. a) Das Allerheiligenbild von Albrecht Dürer. b) Welchen Einfluß haben die Lebensschicksale des Horaz auf das Schaffen des Dichters ausgeübt?(Kl.) 2. a) Die Darstellung des Schildes des Achilles bei Homer verglichen mit der Vergils nach Lessings Laokoon. b) Il est toujours convenu que, plus un poème fournissais d'images et d'actions, plus il avait de supériorité en poésie-(Kl.) 3. Der eine fragt: was kommt darnach? Der andere fragt nur: ist es recht? Und also unterscheidet sich der Freie von dem Knecht. Theodor Storm. 4. Die Aufgabe des antiken Schauspiels verglichen mit, der des modernen. (Prüfungsaufsatz, Herbst 1914.) 5. Was erfahren wir über die drei tragischen Einheiten aus Lessings Kritik über Voltaires Mérope? 6. Die volkswirtschaftliche Rüstung Deutschlands für den Weltkrieg 1914/15. 7. a) Der Zinsgroschen von Tizian. b) Die Kirche Sancta Maria della Saluta zu Venedig von Baldassare Longhana.(Kl.) 8. 0 Weimar, dir fiel ein besonders Los, wie Bethlehem in Juda, klein und groß. (Prüfungsaufsatz, Ostern 1915.)