VI. Die Unterstützungskasse.

Geschenke: Herr Dr. Hanau 10 Mk.; Herr Dr. Wasserzug 20 Mk.; Frau Kellner 30 Mk.; Herr Frank 10 Mk.; Herr Dr. Büding 100 Mk.; Frau Schwarzschild

10 Mk.; Frau Kaufmann 10 Mk.; Herr Reuss 10 Mk. Herzlichen Dank!

VII. Die Fortbildungsklasse.

Schon vor längerer Zeit hatten die Eltern von über 200 Schülerinnen die Städtischen Behörden gebeten, den Mädchen, welche die Viktoriaschule durchgemacht haben, durch Einrichtung einer Fortbildungsklasse Gelegenheit zur Vertiefung ihres Wissens zu geben. Da dieses Gesuch lange Zeit unbeantwortet blieb, wurden Ostern 1913 mit Bewilligung der Städtischen und Königlichen Behörde als ein Unternehmen des Viktoriaschulvereins private Fortbildungskurse ins Leben gerufen. Sie wurden im Sommer von 12, im Winter von 11 Schülerinnen besucht. Der Lehrplan verfolgte in erster Linie das Ziel, die Schülerinnen zu einer denkenden Betrachtung der Gegenwart und der jüngsten Vergangenheit anzuleiten, eine Aufgabe, die in der Schule selbst nicht gelöst werden kann, die uns aber als die Krönung der ganzen Schuluarbeit erscheint. Es war das ein schwieriges Unternehmen, weil der Stoff bei dem Reichtum und der Mannigfaltigkeit des modernen Lebens an sich sehr spröde ist, aber auch, weil er nur selten im Unterricht behandelt wird und daher nur zu ganz geringem Teil für den Unterricht bearbeitet ist. Angesichts dieser Schwierigkeiten galt es vor allem, sich auf das Notwendigste, auf die Hauptträger der Entwicklung, zu beschränken; und es galt den Stoff so zu ordnen und vorzuführen, daß die Schülerinnen an wenigen be- zeichnenden Beispielen erkennen konnten, wodurch sich das Neue vom Alten unterscheidet.

Daneben sollten, namentlich durch den Unterricht in Gesundheitslehre und Bürgerkunde, die Schülerinnen sich praktisch nutzbar zu machende Kenntnisse erwerben.

Folgende Lehrstoffe wurden behandelt:

Deutsch: 2Std., Reinhold. Die Literatur des 19. Jahrhunderts im Zusammen- hang mit der Kulturentwicklung auf Grund hbäuslicher Lektüre und kurzer Berichte der Schülerinnen.

Französisch: 2 Std., Kraut. Die Literatur des 19. Jahrhunderts in ihren Hauptströmungen und deren Vertretern. Gelesen: Proben aus ihren Werken nach Klinksieck, Chrestomathie der französischen Literatur des 19. Jahrhunderts(Renger), außerdem von Dramen: V. Hugo, Hernani(Velhagen u. Klasing) und Rostand, Cyrano de Bergerac(Originalausgabe). Kleine Referate der Schülerinnen. Einige Diktate und 2 kleine freie Arbeiten.

Englisch: 2 Std., Reishaus. Die Literatur des 19. Jahrhunderts in ihren wichtigsten Vertretern. Lyrik: Seeschule, Tennyson, Browning, Swinburne u. a. Roman: Dickens, Thackeray, Eliot. Carlyle. Drama: Shaw.