3. Übersicht über die während des abgelaufenen Schuljahres 1911/12 erledigten Lehraufgaben.
Oberprima. Klassenlehrer: Professor Dr. Heidrich.
Religion. a) Evangelische: Neuere Kirchengeschichte bis zur Gegenwart. Evangelische Glaubens- und Sittenlehre im Anschluß an die Conf. Augustana. Abschnitte aus dem Johannes-Evangelium. Wiederholungen. 2 St. Nierhaus.
b) Katholische: Die Sittenlehre. Begriff des Sittlichen; sein Verhältnis zur Religion. Allgemeine und besondere Sittenlehre. Lektüre und Erklärung des Johannes- evangeliums, Kapitel 1— 10. 2 St. Karst.
Deutsch. Lessings Leben. Ausgew. Abschnitte aus Laokôoon und der Hamburg. Dramaturgie: Nathan der Weise. Schillers Leben: Braut von Messina. Goethes Leben. Tasso und Iphigenie. Iphigenie des Euripides. Hebbel: Herodes und Mariamne. O. Ludwig: Die Makkabäer. Grillparzer: Sappho und Des Meeres und der Liebe Wellen. Moderne Prosa. Freie Vorträge. Aufsätze: 1. Das Alte stürzt, es ändert sich die Zeit. Und neues Leben blüht aus den Ruinen— an welche Perioden der Weltgeschichte werden wir bei diesen Worten des Dichters erinnert?(Klassenaufsatz.) 2. Die Exposition zu Lessings„Nathan“. 3. Hauptpunkte und Deutung der Parabel in Lessings„Nathan“. 4. Schön ist der Friede, aber der Krieg auch hat seine Ehre.(Klassenaufsatz.) 3. Das Wesen der Tragödie im An- schluß an Lessings„Hamburgische Dramaturgie*. 6. Inwiefern trifft das Wort:„Per aspera ad astra!« besonders für die preußische Geschichte des 19. Jahrhunderts zu?(Klassenaufsatz.) 7.„Alles geht und muß gehen, wenn man nur will!“— besitzt dieser Ausspruch R. Wagners volle Gültigkeit? 8. Mit welchem Rechte hat Ranke Friedrich Wilhelm I. von Preußen als den„inneren König“ bezeichnet?(Abiturientenaufsatz.) 4 St. Heidrich.
Franzôsisch. Grammatik: Wiederholung und Ergänzung wichtiger Kapitel aus der Syntax. Zur Einübung entsprechende Stücke aus Plôtz: Ubungen zur Syntax. Lektüre: Maupassant. La Meère Sauvage(aus Contes choisis, édition pour la jeunesse): Aulard. His- toire de la Révolution française(beendet): Moliere. Les Femmes savantes: Taine. Napoléon Bonaparte; Victor Hugço. Hernani und einige Gedichte: Zola, La Déebacle(Sämtlich in der Ausgabe von Velhagen& Klasing): Sprechübungen und freie Vorträge. Übersicht über die Entwicklung der französischen Literaturgeschichte von den Anfängen bis zur Gegenwart. Sprach- und Kulturgeschichtliches, Synonymisches, Metrisches, Stilistisches. Schriftliche Arbeiten: Klassenarbeiten und Haus- und Klassenaufsätze. Aufsätze: La Mère Sauvage(Nacherzählung): Analyse des„Femmes Savantes“(Klassenaufsatz); La France de 1814 à 1348(Hausarbeit): Louis XIV(Klassenarbeit): Appréciez le role de Frédéric II dans l'histoire du développement de la monarchie prussienne(Hausarbeit): Portrait de Napoleon ler d'après Taine(Prüfungsarbeit). 4 St. Wenderoth.
Englisch. Grammatik: Wiederholung und Ergänzung wichtiger Kapitel aus der
Syntax. Lektüre: Shakespeare. Jul. Cœsar: Macaulav, Historical Scenes and Sketches (Flemming): Selections from English Poetry(Velhagen& Klasing). Sprechübungen,