3. UÜbersicht über die während des abgelaufenen Schuljahres 1910/Il erledigten Lehraufgaben.

Oberprima. Klassenlehrer: Professor Dr. Treutel.

Religion. a) Evangelische: Neuere Kirchengeschichte bis zur Gegenwart. Evangelische Glaubens- und Sittenlehre im Anschluß an die Conf. Augustana. Abschnitte aus dem Johannes-Evangelium. Wiederholungen. 2 St. Schönfelder.

b) Katholische: Die Glaubenslehre, Lehre von Gott, von der Schöpfung und Erlösung. Person und Werk des Erlösers. Die Lehre von der Heiligung und Vollendung. Wiederholung aus der Apologetik. Im Sommer: Lektüre und Erklärung der Perikopen. Im Winter: Erklärung der Kapitel 1—6 des Johannes-Evangeliums. 2 St. Karst.

Deutsch. Goethe: Wahrheit und Dichtung, ausgewählte Jugendbriefe und Jugend- schriften, Gedichte, Iphigenie, Hermann und Dorothea. Goethes Leben. Schiller: Balladen und Gedankenlyrik. Uber Anmut und Würde; Jugenddramen und Dramen der Reife im Zusammenhang(insbesondere Braut von Messina). Schillers Leben. J. Grimm, Rede auf Schiller. Moderne Prosa. Meditationen und Disponierübungen. Aufsätze: 1. Die Ge- schlechter nach Schillers Auffassung. 2. Der Mensch bedarf des Menschen(Klassenarbeit). 3. Es kann die Lust der goldenen Ernte im Sonnenbrande nur gedeihen(Klassenardbeit). 4. Kabale und Liebe, ein Sturmvogel der Revolution. 5. a) Vertrauen und Mißtrauen; b) Macht und Ohnmacht des Menschen gegenüber der Natur(Klassenarbeit). 6. Goethes Vater. 7. Mit welchem Rechte sagt Isabella: Mit Widerwillen hab' ich's betreten und mit Furcht bewohnt und in Verzweiflung räum' ich's? 38. Inwiefern kann man den Großen Kurfürsten den Begrüder des brandenburgisch-preußischen Staates nennen?(Abiturienten- Aufsatz.) 4 St. Collischonn.

Französisch. Grammatik: Wiederholung und Ergänzung wichtiger Kapitel aus der Syntax. Zur Einübung entsprechende Stücke aus Plôtz: Ubungen zur Syntax. Lektüre: Mérimée, Colombe(beendet); Molière, Tartuffe; Taine, Origine de la France contemporaine; Pailleron, Le Monde, ou l'on s'ennuie; Victor Hugo., Hernani. Sprechübungen und freie Vorträge. Übersicht über die Entwicklung der französischen Literaturgeschichte von den Anfângen bis zur Gegenwart. Sprach- und Kulturgeschichtliches, Synonvmisches, Metrisches, Stilistisches. Schriftliche Arbeiten: Abwechselnd Klassenarbeiten und Haus- und Klassenaufsätze. Aufsätze: Le personnage de Tartuffe(Klassen-Aufsatz); La Chanson de Roland(Nacherzählung, Klassen-Aufsatz); Expliquez le role que Pierre le Grand a joué dans le développement de son pays(Hausarbeit); La Tempete(Französische Wiedergabe einer deutschen Erzählung, Klassenarbeit); Kanitverstan(Französische Wiedergabe, Klassen- arbeit). Der Todesritt(Prüfungsarbeit, französische Wiedergabe einer deutschen Erzählung.) 4 St. Liesau.

Englisch. Grammatik: Wiederholung und Ergänzung wichtiger Kapitel aus der Syntax. Lektüre: Dickens: David Copperfield, Chambers: Victorean Age,. Macaulay, Siege of Londonderry. Sprechübungen, Nacherzählen und Vorträge im Anschluß