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. a) Résumez le chapitre de„L Esprit des Lois“, consacré à la con- V
II. Französisch.
. Jean-Jacques Rousseau et les voyages pédestres. Pourquoi je suis Juif. . Faites le portrait du Père Jean, le héros de la„Grève des Forgerons“ de
François Coppée.
stitution anglaise et nommez de leur appelation moderne les in- stitutions, que Montesquieu analyse dans son étude. aur
b) Les idées principales contenues dans le deuxième livre de Aus. „Emile“ sont-elles réalisées ou réalisables dans notre pédagogie wahl.
moderne?
Analysez„La Conscience“ de Victor Hugo et appréciez la conception qui
est à la base de ce poème. Les différences entre le classicisme et le romantisme.
. a) Résumé de la Préface des Précieuses Ridicules.
b) L Hôtel de Rambouillet. 2 c) Qufest-ce que c'est que la préciosité?
.La Légende de l'Oiselet(Reproduction).
. Voltaire, sa Vie et ses Oeuvres.
Persécution subie par Madame de Stabl à cause du livre„De l'Allemagne“. . Un Rève de Louis XV.(Reproduction).
La Composition de lAssemblée législative d'après Taine.
Malentendu(Reproduction).
.a) La vie de Molière jusqu'à son retour à Paris.
b) La raison du plus fort est toujours la meilleure(Composition).
Louis XV.(Composition). . Traduction.
L'oeuf de Colomb(Reproduction).
Le Cénie Littéraire Français(Composition). Noble action d'un sauvage(Reproduction).
Le Cid(Composition).
Prix de la générosité(Réproduction).
.La France et ses Etats voisins(Composition).
III. Englasch.
Summary and criticism concerning a modern English book, which I chose to read as a holiday task.
The English Educational System, considered historically, nationally and psychologically.
. Macbeth’s Fatal Deed.
The Prospect of the Cruel Usurper'’s Overthrow(Macbeth act IV). a) The Hero as Poet' Analysis of the third Lecture of Thomas Car- Aan Iyle's On Heroes. Hero-Worship and the Heroic in History’*. wah b) What is Shakespeare to the World?: .a) Social Changes in English Life since the War. Jzur b) The Main Currents and Chief Representatives of Post-war Aus- Literature. Jwahl.