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55. Jahr.— Zeitschrift für die Reform der höheren Schulen. 16. Jahrg.— Zeitschrift für den deutschen Unterricht, herausg. v. Lyon. 18. Jahrg.— Grimm: Deutsches Wörterbuch. X. 13. 14. IV. 1. Abt. 3. T. 5. Lief.— Askenasy: Frankfurter Mundart.— Wallenstein& Auerbach: Berlin.— Viétor: Die neueren Sprachen. 12 Bd.— Eggert: Der Psychologische Zusammenhang in der Didaktik des-neusprachlichen Reformunterrichts.— Lacomblé: Histoire de la littérature française.— Taine: Les Origines de la France Contemporaine. 3— 11 Bd. et Index général.— Corneille: Le Cid, par Hémon.— Molière: Le Misanthrope, L'Avare, par Robier; Les Précieuses Ridicules, Les Femmes savantes, par Pelisson.— Racine, Athalie, Iphigénie, par Bernardin.— Hilfsbuch für den französischen Unterricht in VI, V, IV, von den Fachlehrern der Liebig-Realschule in Bockenheim.— Quiehl: Französische Aussprache.— Beyer& Passy: Elementarbuch des gesprochenen Französisch. nebst Ergänzungsheft.— Klöpper: Französische Spruchdichtung.— Saintsbury: A History Of Nineteenth Century Literature.— Krüger: Schwierigkeiten des Englischen. 3. Teil.— Schlee: Etymologisches Vocabularium zu Caesar.— Gebhardi: Xsthetischer Kommentar zu den lyrischen Dichtungen des Horaz.— Sallustius ed. Eussner.— Michaelis: Welche Förderung kann der lateinische Unterricht an Reformschulen durch das Französische erfahren?— Historische Zeitschrift, begründet v. Sybel. 57 Bd.— Pauli: Realencyclopädie. Lief. 69— 71.— Erdmannsdörffer: Deutsche Geschichte von 1648— 1740.— Hohenzollern-Jahrbuch, herausg. v. Seidel. 8. Jahrg. — Horne: Die öffentlichen Denkmäler von Frankfurt a. M.— Steinhausen: Geschichte der deutschen Kultur.— Haack: Die Kunst des 19. Jahrh.— Luthmer: Bau- und Kunst- denkmäler des östlichen Taunus.— Luthmer: Bau- und Kunstdenkmäler des Rheingaues.— Peters: England und die Engländer.— Petermanns: Mitteilungen aus Perthes' Geographischer Anstalt. 50. Bd.— Geographischer Anzeiger v. Perthes. 5. Jahrg.— Ratzel: Die Erde und das Leben.— Sven v. Hedin: Im Herzen von Asien.— Windhaus: Führer durch den Odenwald und die Bergstraße. 8. Aufl.— Natur und Schule. 3 Bd.— Annalen der Physik. 13— 15 Bd.— Beiblätter zu den Annalen der Physik. 28 Bd.— Zeitschrift für den physikalischen und chemischen Unterricht, herausg. v. Poske. 17. Jahrg.— Ostwald: Abhandlungen und Vorträge allgemeinen Inhalts.— Lassar-Cohn: Die Chemie im täglichen Leben.— Lüpke: Grundzüge der Elektrochemie.— Schmeil& Fitschen: Flora von Deutsch- land.— Schoemichen: 80 Schemabilder aus der Lebensgeschichte der Blüten.— Schoemichen: Blütenbiologische Schemabilder.— Klein& Riecke: Neue Beiträge zur Frage des mathe- matischen und physikalischen Unterrichts an den höheren Schulen.— Lehrproben und Lehr- gänge, herausg. v. Fries& Menge 1904.— Pædagogisches Archiv. 46. Jahrg.— Monats- schrift für höhere Schulen, herausg. v. Köpke& Matthias. 3. Jahrg.— Monatshefte der Comenius-Gesellschaft. 13. Jahrg.— Comenius-Blätter. 12. Jahrg.— Zentralblatt für die gesamte Unterrichts-Verwaltung in Preußen 1904.— Mitteilungen der Gesellschaft für deutsche Erziehungs- und Schulgeschichte. 14. Jahrg.— Rethwisch: Jahresberichte über das höhere Schulwesen. 18. Jahrg.— Rein: Handbuch der Pädagogik. 2. Aufl. 1. und 2. Bd.— Beier: Die höheren Schulen in Preußen und ihre Lehrer, nebst 1. Ergänzungsheft.— Berninger: Ziele und Aufgaben der modernen Schul- und Volkshygiene.— Wehmer: Hand- buch der Schulhygiene.— Trzoska: Gesundheitslehre.— Münch: Zukunftspädagogik.— Kehr& Kleinschmidt: Der Anschauungsunterricht für Haus und Schule.— Kunsterziehung, Ergebnisse und Anregungen des 2. Kunsterziehungstages in Weimar am 9., 10. und 11. Oktober 1903.— Goetz: Wie sollen wir Sprachen lernen?— Goetz: Arbeiten, Lesen und Lernen.— Jahn: Wie erleichtern wir uns geistige Arbeiten?— Musafia: Wie fördern wir unsere geistige Arbeitsfähigkeit?— Viétor: Elemente der Phonetik.— Jespersen: Phonetik.— Verworn: Beiträge zur Frage des naturwissenschaftlichen Unterrichts an den höheren Schulen.— Pilger: Verbindungswesen auf norddeutschen Gymnasien.— Müller: Schüler-Verbindungen. — Berninger: Elternabende.— Hoppe: Thatsachen über den Alkohol.— Lentz: Vorzüge des gemeinsamen Unterbaus aller höheren Lehranstalten.— Schuster: Zur Jugend und Er- ziehungsgeschichte des Königs Friedrich Wilhelm IV. von Preußen und des Kaisers und Königs Wilhelm IJ.— Schmidt: Untersuchungen über das hessische Schulwesen zur Zeit Philipps des Großmütigen.— Rückert: Geschichte des Schulwesens der Stadt Lauingen vom