6. Womit macht uns die 1. Szene in Schil-— lers„Wilhelm Tell“ bekannt? 7. Nach- erzählen einer Fabel.
U III b: 1. Wie ich zu helfen versuchte (HA), 2. Siegfrieds Tod(Kla), 3. a) Hoch-
zeitsszug im Schwarzwald(Beschreibung eines Wandbildes), b) Ein Reiseerlebnis
(KIA). 4. Gudrun im Normannenland(HA),
5. Das heilige Lachen. Nacherzählung einer Frankfurter Sage(KlA), 6. Freier Aufsatz(KIA), 7. a) Wie Huldbrand und
Undine sich fanden, b) Kühleborn(Im An- schluß an Undine von F. de la NMotte-— Fouqué) KlA), 8. a) Meine Stellung zum Sport. b) Was mir Freude macht(HA).
0 III a: 1. Der Briefträger(KlA), 2. Unsere Rheinfahrt(Brief oder Tagebuch- seite; selbstgewähltes Thema)(KlaA), 3. Ein Unfall(Beschreibungsübung)(KIA), 4. Der Zeppelin in Frankfurt(KlA), 5. Ein
selbstgewähltes Thema(KlA), 6. Unser Klassenfest(Rahmenthema)(KlA), 7. a)
Was ich über„Frauenbriefe“(Hirt's deut- sche Sammlung) berichten kann, b) Am Fastnachtsdienstag, c) Wenn eine Schülerin in der Deutschstunde einen Vortrag hält (KIA).
0 IIIb: 1. Beschreibung eines selbst- gewählten Gegenstandes(HA). 2. Ein Straßenbild(Rahmenthema), 3. Selbst-
gewähltes Thema(HA), 4. Berichte über das Gespräch des Wirtes mit seiner Haus-—
frau(Nach Goethes Hermann und Doro-— thea). 5. Freies Thema, 6. a) Die fran- zösische Einquartierung(Nach Goethes
Dichtung und Wahrheit), b) Die Krönung Kaiser Josephs II. zu Frankfurt am Main (Nach Goethes Dichtung und Wahrheit), 7. a) Arbeit und Fleiß, das sind die Flügel, so führen über Strom und Hügel, b) Gold ist ein guter Diener, aber ein schlechter Herr. c) Not entwickelt Kraft.
UIIa: 1. Wie man einen Aufsatz an-— fertigt(KlA), 2. Unser Ferienaufenthalt auf Burg Breuberg(HA), 3. a) In der Groß- markthalle, b) Der Frankfurter Osthafen, c) Die Frauengestalten in Gottfried Kellers Fähnlein der sieben Aufrechten(KlA), 4.
Der junge Goethe in Frankfurt(Kla), 5. Meine Freundin— Fastnacht(HA), 6. Stil- übung(KIA), 7. a) Examensnöte, b) Mein
Lieblingssport, c) Hochzeit auf einem westf. Bauernhof(Nach Immermanns Oberhof)(KIA).
UIIb: 1. Vom Werden unserer Mutter-
sprache(KIA), 2. a) Maria Stuarts Vorleben, b) Die Anklage gegen Maria Stuart und die Durchführung der Verhandlung, c) Wie sucht Elisabeth sich vor der Welt zu recht- fertigen(HA), 3. a) Wie beweist Johanna am königl. Hofe ihre göttliche Sendung (Nach Schillers Jungfrau von Orleans). b) Talbots und Johannes Tod. c) Johannes Schuld und Sühne(HA). 4. a) Eine Sitzung des Jugendgerichts, b) Eine Sitzung der Stadtverordnetenversammlung(KlA). 5. a) Die Träume und ihre Erfüllung(Nach Schillers Braut von Messina), b) Das Schicksal in Schillers Braut von Messina (HA). 6. Freies Thema(HA), 7. a) Egmonts Stellung zum Volk, b) Egmont und Ora- nien. 8. a) Macbeth, der Verbrecher, als Gegenstand unseres Mitleids, b) Welchen Einfluß haben die Hexen auf den Gang der Handlung(Nach Shakespeares Macbeth).
2. Französisch.
UIII a: 1. Résumé du Poème„Les hirondelles“ par Béranger, 2. Ce que je
sais du développement d'un ruisseau, 3.
Noël. 4. Les efforts du meunier pour ré- parer le moulin. U IIIb: 1. Voleur volé, 2. Le coq et le
renard. 3. L'ivresse, 4. Le loup et le jeune mouton.
0 III a: 1. Les deux frères, 2. Le com- mercant et les cigares, 3. La famille Le- doux à table, 4. M. Bonnicar.
O IIIb: 1. Un empereur et les oeufs, 2. Thème choisi par moi-méème, 3. Ce que je sais de M. Patelin, héros de la comédie „L'avocat Patelin“.
U IIa: 1. La prédiction réalisée, 2. Un homme heureux, 3. Napoléon à St. Denis, 4. Le salon de Madame Geoffrin d'après une gravure, 5. Alphonse Daudet et ce
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