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Unterprima b. Aronstein: Selection of English Poetry(Ausgewählte Stücke). Seeley: The Expansion of England. Shakespeare: Julius Caesar.

Obersekunda a. An Advanced Reader(Lincke, Diesterweg).

Obersekunda b. Marryat: The Children of the New Forest(Renger).

Untersekunda a. Easy Tales and Sketches(Lincke, Diesterweg).

Untersekunda b. Stories for Beginners(Lincke, Diesterweg).

4. Aufsätze.

a) Deutsch.

Oberprima. 1. Würdigung einer bedeutenderen deutschen Novelle(H.). 2. a) Despotismus und freies Menschentum(Nach Schillers„Don Carlos“). b) Vergessen, ein Fehler, eine Tugend, ein Glück(Kl.). 3. a)„Wer Menschen kennen lernen will, muß sie nach ihren Wünschen beurteilen“.(Jean Paul). b) Die Kunst der Zustandsschilderung in Gerhart Hauptmanns„Bahnwärter Thiel“.(H.). 4. a) Buttlers Stellung zu Wallenstein. b) Kann man sich für Max Piccolomini begeistern? c) Wie erklärt sich Wallensteins Abfall vom Kaiser?(Kl.). 5. Die Bedeutung des Jahres 1848 für Deutschlands Entwicklung.(H.). 6. Prüfungsaufsatz.

Unterprimaa. 1. Luthers Bedeutung für die deutsche Literatur(Kl.). 2. Gliederungsübung (Kl.). 3. a) Die Entwicklung des deutschen und französischen Königtums. b) Gedanken zur Einweihung der neuen Alten Brücke(H.). 4. a) Wie wird Nathan der Freund Sala- dins? b) Wie erweist sich Recha als Schülerin Nathans?(Kl.). 5. a) Der Zufall in Lessings „Emilia Galotti“, b) Der Hof des Prinzen von Guastalla(H.).

Unterprimab. 1. Der Weg zur deutschen Einheitssprache(Kl.), 2. Deutsche und Slawen in„König Ottokars Glück und Ende“(H.). 3. a) Der Kampf zwischen Kaisertum und Papsttum unter Gregor VII., und Innozenz. b) Der erste Akt der„Emilia Galotti“ als Muster einer Exposition, c) Angelo und Pirro in Lessings„Emilia Galotti“. Eine Charak- teristik(Kl.). 4. Lessings Fabel von den drei Ringen. Die Hauptgedanken und ihre Aus- legung(H.). 5. a)„Wallensteins Lager“, ein Vorspiel? b) Warum mußte Werther„an den Klippen des Lebens scheitern, gleichviel an welche er stieß“(Bielschowski)? c) Mein künftiger Beruf(Kl.).

Obersekunda a. 1. Es ist zusammenzustellen, was wir bei der Lektüre der Gedichte aus des Minnesangs Frühling lernten(H.). 2. a) Darstellung eines beliebigen Ereignisses in Stabreimen. b) Umformung eines Gedichtes in Stabreimverse(H.). 3. Übertragung eines Stückes des Nibelungenliedes in das Neuhochdeutsche(in Prosa oder in den Nibelungen- lied-Vers)(Kl.). 4. Walther von der Vogelweide(Kl.). 5. a) Mein liebstes Buch. b) Mein liebster Schriftsteller. c) Wie würde meine Bücherei aussehen, wenn ich sie nach Belieben einrichten könnte?(H.). 6. a) Der Gang der Handlung in Sophokles„Antigone“. b) Anti- gone, ihr Wesen und ihr Handeln. c) Weshalb unter allen Personen des Nibelungenliedes X. mich am meisten anzieht. d) Die Völkerwanderung. e) Die Entstehung germanischer Staaten im Mittelmeergebiet(Kl.). 7. Übersetzungsübung aus dem Französischen und Frühneuhochdeutschen(H.).

Obersekundab. 1. Das Leben des Sophokles(H.). 2. Mit welchem Recht sieht der Chor im Schlußwort der„Antigone“ die Ursache der Katastrophe im Mangel an Besonnenheit? (Kl.). 3. a) Niederschrift einer Geschichtsstunde, b) Gedankengang der Leichenrede des Perikles(H.). 4. Charakterbild Alexanders des Großen bei Plutarch(H.). 5. UÜbersetzung aus dem Mittelhochdeutschen(Hartmann von Aue)(Kl.). 6. Die Benutzung von