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Französisch. a. Mündliche Übungen: Grundlage des Unterrichts: Gehör- und Sprechübungen. Erlernung kleinerer Gedichte, die zum Teil auch gesungen wurden. Durch- nahme von Lesestücken aus Rossmann und Schmidt. Verarbeitung durch Fragestellung. Weitere Sprechübungen im Anschlusse an die Umgebung und das tägliche Leben der Schüler in Schule und Haus auf Grundlage des Hölzelschen Frühlingsbildes; die ersten regelmässigen Konjugationen sowie avoir und étre wurden eingeübt. Das Notwendigste aus der Formenlehre. b. Schriftliche Ubungen: Diktate, Niederschriften aus dem Gedächtnis, Beantwortung von französisch gestellten Fragen, Konjugationsübungen, Beschreibung des Anschauungsbildes. 6 Std. Schüler.

Geschichte. Lebensbilder aus der vaterländischen Geschichte, namentlich der neueren, unter besonderer Berücksichtigung Frankfurts. 1 Std. Zander.

Erdkunde. Grundbegriffe der allgemeinen Erdkunde in Anlehnung an die nächste Umgebung, Anleitung zum Verständnis der Karte. Frankfurt, Regierungsbezirk Wiesbaden, Provinz Hessen-Nassau. 1 Std. Zander..

Naturbeschreibung. Botanik: Beschreibung vorliegender Blütenpflanzen und Besprechung der Formen und Teile der Wurzeln, Stengel, Blätter und Blüten. Zoologie: Beschreibung wichtiger Säugetiere und Vögel in Bezug auf äussere Merkmale und charakteristische Eigenschaften nebst Mitteilungen über ihre Lebensweise, ihren Nutzen und Schaden. 2 Std. Adler.

Rechnen. Die vier Grundrechnungsarten mit unbenannten und benannten Zahlen im unbeschränkten Zahlenkreise. Einübung der Masse und Gewichte. Dezimale Schreib- weise. Einfache Aufgaben aus der Regeldetri. Schellen, Ausgabe B. 4 Std. Fink.

Schreiben. Deutsche und lateinische Schrift. Arabische und römische Ziffern. Sprichwörter. Abschriften. 2 Std. Adler.

Quinta.

Ordinarius: M. Baer.

Religion(Hebräisch). IV. B. M. und V. B. M. bis Kap. 7 übersetzt und erklärt. Die 4 ersten Formen des regelmässigen Zeitwortes gelernt. Gebetübersetzen.* yp bis yev- 005 nb dd rn dy v D dr dr dd„pz. Wiederholungen. 6 Std. M. Kaufmann.

Deutsch. Lektüre: Stücke aus Paldamus für Quinta gelesen, erklärt und gramma- tisch erläutert. Übungen im Wiedererzählen. Grammatik: Wiederholung der Formenlehre, einfacher Satz, das Wichtigste vom zusammengesetzten Satze. Orthographische und grammatische Ubungen. Übungsarbeiten in der Klasse, alle 4— 6 Wochen eine Klassenarbeit (Diktat), dazwischen kleinere Aufsätze. Kanon von 8 Gedichten. 4 Std. J. Kaufmann.

Französisch. Lektüre: Durchnahme einer Anzahl von Lesestücken aus Rossmann und Schmidt. Im Anschluss hieran Gehör- und Sprechübungen. Freie Wiedergabe des ver- arbeiteten Lesestoffes. Weitere Sprechübungen im Anschluss an die Hölzel'schen Anschau- ungsbilder(Sommer, Herbst, Winter. Pachthof. Grossstadt.) Einige Gedichte wurden auswendig gelernt.— Grammatik: Wiederholung der Hülfsverben avoir und étre, der regelmässigen Konjugation, teilweise Neuerlernung. Einige unregelmässige Verba. Pronomina.