3. Übersicht über den während des Schuljahres 19111912 durchgenommenen Lehrstoff.

A. Realschule

Prima. Ordinarien: Professor H. Weyl la, J. Kaufmann Ib.

Religion(Hebräisch). Ausgewählte Kapitel aus Psalmen und Jesaja. 2 St. Bondi.

T almud: Talmud Klasse a. Tractat pom: Ausgewählte Teile aus Abschnitt VII und VIII mit Raschi und Tosafoth. 4 St. Lange.

Talmud-Klasse b. Mizwoth Haschem: ausgewählte Kapitel, im Anschluss: Lektüre von Hirsch, Choreb. 4 St. Breuer.

Jüdische Geschichte: Die bedeutendsten Vorgänge und Persönlichkeiten vom babylonischen Exil bis Maimonides. 1 St. Weyl.

Geist der jüd. Gesetzeslehre. 1 St. Rabb. Dr. Breuer.

Deutsch. Lektüre: Schillers„Tell“ und„Jungfrau von Orleans“; Das Lied von der Glocke; die Dichtungen der Befreiungskriege, prosaische und poetische Stücke aus dem Lesebuche. Hauslektüre: Ia. Hauffs„Lichtenstein“, Riehls„Stadtpfeifer“, Goethes „Goetz“; Ib. Kleists„Michael Kohlhaas“, Hauffs„Lichtenstein“ Freie Vorträge.

Auswendig gelernt: Die Glocke, geeignete Stellen aus den gelesenen Dramen. Themata der Aufsätze: Ia. 1. Inwiefern gibt die erste Scene des ersten Aktes von Schillers „Tell“ ein Bild des ganzen Dramas? 2. Kulturbilder aus Friedrichs des Grossen Regie- rungszeit(Klassenaufsatz). 3. a) Heimatkunst in Hauffs„Lichtenstein“ b) Herzog Ulrich im Spiegel der Dichtung. 4. Die Apfelschußscene, des Dramas Wendepunkt(Klassenaufsatz)

„Die Elemente hassen das Gebild der Menschenhand“. 6. a) Beziehungen zwischen Europas Natur und Kultur— b) Die Exposition in Schillers„Jungfrau“(Klassenaufsatz). 7. Winter im Gebirge. 8. Scene aus Molières„Bürgeredelmann“(Klassenaufsatz). 9. Warum schweigt Johanna?(Prüfungsaufsatz).

Ib.: Morgenstunde hat Gold im Munde. 2. Wie sucht Rudenz seine Hinneigung zu Oesterreich zu begründen?(Klassenaufsatz). 3. a) Gedanken an einer Brandstätte. b) Gegensätze in der Tellscene, c) Warum forderte Gessler den Apfelschuss? 4. Das Aufblühen Schlesiens unter Friedrich dem Grossen(Klassenaufsatz). 5. Dann erst geniess' ich meines Lebens recht, wenn ich mir's jeden Tag aufs neu' erbeute. 6. Der Zwist im englischen Lager und seine Beilegung durch Isabeau(Klassenaufsatz). 7. La défense du cercle(Übersetzung aus dem Französischen). 8. Die tragische Schuld der Johanna. 9. Wie erklärt sich die zündende Wirkung des Aufrufs an mein Volk?(Prüfungsaufsatz). 2 St. a) Schüler. b) Strenger.