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Schreiben. Deutſche und lateiniſche Schrift. 2 St. Frau Steinhilper. Zeichnen. Blätter, Blumen, Früchte, Landſchaften nach Vorlagen. 2 St. Finck. Singen. Mit Klaſſe 1. 2 St. Leibfried.

Handarbeiten. 4 St. Frl. Gärth.

Erſte Klaſſe. Klaſſenlehrer: Herr Dr. Hirſch.

Hebräiſch. Geiſt der jüdiſchen Geſetzeslehre. Fortſetzung. Im Winter: 1 St. Der Director.

Lectüre: Geleſen, eingehend erläutert und für die Berichtigung und Bereicherung der Welt⸗ und Lebensanſchauung verwerthet: Jeſaias Kap. 49— 66. Job Kap. 1 bis Kap. 26. Kap. 28. Joel, Amos. Threni Kap. 1—5. Einige Haftoroth. Perikopen curſoriſch. Als Vorbereitung auf die Feſte aus „Jeſchurun“ und Auswahl aus den Piutim. 5 St. Dr. Hirſch.

Jüdiſche Geſchichte: Repetition des Penſums der zweiten Klaſſe und Fortſetzung bis 1492. Die wichtigſten Werke der Literatur. 1 St. Dr. Levi. 3

Deutſch. Hermann und Dorothea. Jungfrau von Orleans. Im Anſchluß an die Literatur⸗ geſchichte: aus Piccolomini, Wallenſtein, Egmont, Taſſo, Emilia Galotti, Minna von Barnhelm. Aus Laokoon. Beſonders inhaltreiche Stellen zu Memorir⸗ und Declamationsübungen benutzt.

Literaturgeſchichte bis zu den Romantikern.

Styl. Themen:„Die Gottesmauer“ von Brentano, eine Interpretation.„Undank iſt der Welt Lohn.“ Ueber Selbſtgenügſamkeit. Großſtädtiſche und ländliche Vergnügungen(Briefform). Eine niedere Arbeit verrichten, iſt nicht gemein; aber gemein iſt's, ſie als eine ſolche zu betrachten. Ueber Gefall⸗ ſucht. Monolog einer Minna von Barnhelm nach der Entlarvung des Franzoſen.„Erkenne Dich ſelbſt.“ Der Uebel größtes iſt die Schuld(zur Disponirübung). Ueber die deutſche Lectüre in Schulen(Brief⸗ form). Ueber Rachſucht. Die Frauencharaktere in Göthe's„Taſſo“. 6 St. Dr. Levi.

Themen der Selecta: Die Macht der Gewohnheit, vom erziehlichen Standpunkt aus. Wie iſt dem Dünkel zu begegnen? Wie können wir auf freien Gehorſam hinwirken? Die Ziele der Er⸗ ziehung. Können und ſollen wir„gegen den Strom ſchwimmen?“ Des Menſchen grauſamſter Feind ſitzt in ſeinem Innern. Der Wille muß That werden oder„der Weg zur Hölle iſt mit guten Vor⸗ ſätzen gepflaſtert.“ Ueber den Verfall der römiſchen Weltherrſchaft. Im Sommer 2 St. Dr. Levi.

Selecta. Geſchichte der Pädagogik. Grundzüge der Didaktik. 2 St. Dr. Hirſch.

Franzöſiſch. Otto II. vollendet. Syntar. Repetitionen. Exercitia.„Lügen“ in's Franzöſiſche überſetzt. Analyſen. Paraphraſen. Briefe, freie Aufſätze, Schilderungen. Converſation. Lectüre: Les précieuses Ridicules und Robertine. Franzöſiſche Literaturgeſchichte. Einiges aus der Geſchichte der franzöſiſchen Sprache. Claſſiſche Stellen memorirt. 4 St. Frau Steinhilper.

Selecta. Grammatiſche Repetitionen nach Plötz und der Grammaire de l'académie. Zahl⸗ reiche Exercitien aus Plötz. Ueberſetzen mehrerer Abſchnitte aus Weber's Weltgeſchichte in's Fran⸗ zöſiſche. Styl. Freie Aufſätze. Themata derſelben: Les derniers jours de Pompéi. Charlotte Corday. Une jeune institutrice entrée en fonction. La Fontaine. Racine. Quels sont les qualités indispen- sables d'une institutrice. Avenement au trone de Louis XIV.— Literaturgeſchichte: vom Zeitalter Ludwig XIV. bis auf die Gegenwart.— Lectüre mit der erſten Klaſſe. 2 St. Steinhilper.