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3. übersicht über die während des abgelaufenen Schuljahres 1911,12 erledigten Lehraufgaben.

(Da Anzahl und Art der schriftlichen Arbeiten im letzten Quartal auf Grund einer Ministerial- verfügung verändert worden sind, wird im diesjährigen Programm über sie nicht berichtet.)

Oberprima. Ordinarius der Abt. A: Prof. Presber. der Abt. B: Oberl. Dr. Kniebe.

Religionslehre. a) Evangelische: Kirchengeschichte der neueren Zeit. Römerbrief in Auswahl. In B auch Abschnitte aus dem Johannesevangelium. Die Grundlagen der christlichen Weltanschauung, in B auch Glaubens- und Sittenlehre nach der Confessio Augustana. 2 St. Abt. A: Weber; Abt. B: Hauschild.— b) Katholische(Prima): Glaubens- und Sittenlehre nach dem Lehrbuche von König. 2 St. Gander.— c) Jüdische (Prima): Aus der systematischen Religionslehre.— Religionsgeschichte von Mendelssohn bis zur Gegenwart. 2 St. Seligmann.

Deutsch. Goethe, Dichtung und Wahrheit, Lyrik, Iphigenie. Außerdem Abt. A: Werthers Leiden, Clavigo, Faust. Abt. B: Egmont mit Schillers Kritik.— Schiller, Kabale und Liebe, Lyrik. Außerdem in Abt. A: Don Karlos mit den Briefen über Don Karlos, Braut von Messina; Abt. B: Wallenstein.— Herder, Shakespeare-Aufsatz.— Shakespeare, König Lear.— Kleist, Prinz von Homburg.— In Abt. A: Hebbel, Agnes Bernauer.— Freie Vorträge. 3 St. Abt. A: Merian-Genast; Abt. B: Kniebe.

Themata der Aufsätze in A: 1. Freies Thema, z. B.: Warum ich mich für das Studium der Chemie entschieden habe. 2. Gedankengang von Herders Shakespeare-Aufsatz.(Klassenaufsatz.) 3. a) Ein- flüsse auf die Phantasie des Knaben Hebbel(nach seiner Schrift„Meine Kindheit“). b) Die Lösung in Kleists Prinzen von Homburg und Hebbels Agnes Bernauer. c) Reiseerlebnisse. 4. Von welchen Seiten lernen wir Achill in den von uns gelesenen Partien der vier letzten Bücher der Ilias kennen?(Reife- prüfungs- und zugleich Klassenaufsatz.) 5. Das Charakterbild des Freiherrn von Stein in E. M. Arndts Schrift„Meine Wanderungen und Wandelungen mit dem Reichsfreiherrn H. K. Fr. vom Stein“. 6.„Die erste große Szene in Shakespeares König Lear birgt alles Kommende in sich“.(Klassenaufsatz.) 7. a) Woraus erklärt sich der Erfolg der ersten Aufführung von Schillers„Kabale und Liebe“? b. Nutzen und Schaden des Kinematographen. 8. Warum dürfen wir Deutsche unsrer Väter gern gedenken?(Reifeprüfungsaufsatz.)

Themata der Aufsätze in B: 1. a) Welchen Eindruck erhalten wir von der Persönlichkeit seines Vaters aus Goethes Darstellung im 1. Buch von„Dichtung und Wahrheit“? b) Wie sah Goethe seine Vaterstadt? 2. a)„König édipus“ eine Schicksalstragödie? b) Der Charakter des Teiresias in Sophokles'„König Odipus“. c) Die tragische Ironie in„König Ödipus“. d) Die Vorfabel der Sophokleischen Tragödie„König dipus“. 3. Welche Übereinstimmung besteht zwischen der Geschichte des deutschen Mittelalters und den von Paulsen zusammengefaßten Theorien über Ursprung und Entwicklung des Staates? 4. Welche Einwirkung auf seine Entwicklung als Dichter schreibt Goethe dem Leipziger Aufenthalt zu?(Klassenaufsatz.) 5. Welche Eigenschaften des Kritikers Herder zeigt sein Aufsatz über Shakespeare? 6. Die„strenge, gut berechnete Despotie“ König Philipps in Goethes„Egmont“.(Klassen- aufsatz.) 7. Die Eigenart des Wallensteinschen Heeres(nach Wallensteins Lager).

8.„In meiner Brust war meine Tat noch mein, Einmal entlassen aus dem sichern Winkel des Herzens... Gehört sie jenen tück'schen Mächten an, Die keines Menschen Kunst vertraulich macht“, nachzuweisen an Schillers„Wallenstein“ und Shakespeares„Macbeth“.(Reifeprüfungsaufsatz.)