12 Untersekunda. Ordinarius der Abt. A: Prof. Dr. Bölte. der Abt. B: Prof. Dr. Preiser.

Religionslehre(Evangelische). Lektüre prophetischer und poetischer Abschnitte des Alten Testaments zur Geschichte der israel.-jüdischen Religion bis zur Zeit Jesu.— Leben und Wirken Jesu nach den Eyvangelien mit entsprechender Lektüre. 2 St. Abt. A und B: Weiß.

Deutsch. Lektüre und Besprechung einer Anzahl von Prosastücken und Gedichten des Lesebuchs. Die Dichter der Befreiungskriege. Maria Stuart, Götz von Berlichingen. Auswendiglernen von Gedichten und Dramenstellen. Wiederholung früher gelernter Gedichte. Ubungen im freien Vortrage. Einiges aus der Metrik. 8 Aufsätze.— In Abt. A außerdem: Riehl, Stadtpfeifer; Goethe, Hermann und Dorothea; Heyse, Colberg; in Abt. B: Schiller, Jungfrau von Orleans; Hauff, Lichtenstein. 3 St. Abt. A: Preiser; Abt. B: Schieck.

Themata der Aufsätze in Abt. A: 1. Wodurch wird in Riehls„Stadtpfeifer“ Christine„zu des Wirtes Ansicht bekehrt“? 2. Treue und Untreue in Goethes„Götz von Berlichingen“.(Klassenaufsatz.) 3. Was erfahren wir im ersten Gesang von Goethes„Hermann und Dorothea“ über die Bewohner des Städtchens? 4. Welchen Reformen hatte der preußische Staat zu Beginn des 19. Jahrhunderts seine Wiedergeburt zu verdanken?(Klassenaufsatz.) 5. Wie kommt der Puritaner Mortimer zu dem Entschlusse, die Katholikin Maria Stuart zu befreien? 6. Mit welchen Gefühlen scheiden wir in Schillers„Maria Stuart“ von der Heldin des Stückes?(Klassenaufsatz.) 7. Welche Gesinnung zeigen im ersten Aufzug von Heyses „Colberg“ die Belagerten? 8. Meine liebste Winterfreude.(Klassenaufsatz.)

Themata der Aufsätze in Abt. B: 1. Des Q. Titurius Sabinus Schicksale in Gallien. 2. Wie erklärt sich Karls VII. Entschluß, seiner Krone zu entsagen? 3. Welche Wandlungen zeigt Johannas Empfinden gegenüber Lionel?(Klassenaufsatz.) 4. Welche übereinstimmenden Züge finden sich in Schillers Kranichen des Ibykus und Chamissos„Die Sonne bringt es an den Tag“? 5. Wie erklärt sich Elisabeths Haß gegen Maria?(Klassenaufsatz.) 6. a) Mit welchen Empfindungen scheiden wir von Amias Paulet? b) Durch welche Mittel sucht der jüngere Kyros seine wahren Absichten zu verbergen? 7. a) Weislingen und Götz in ihrer Todesstunde.(Klassenaufsatz.) b) Die Reichsexekution gegen Götz(nach Goethes Schauspiel).(Klassenaufsatz.) 8. Aus welchen Gründen wendet sich Georg Sturmfeder vom Bunde zu Herzog Ulerich?(Klassenaufsatz.)

Latein. Abt. A: Caesar, Bellum Gallicum, Buch VII; Sallust, Bellum Jugurthinum(mit Auslassungen). Ovid(Auswahl von Fickelscherer) Abschnitt 1, 3, 7, 10, 19, 23, 26, 30, 36, 38, 39. Abt. B: Caesar, Bellum Gallicum, Buch VII; Cicero, In Catilinam I und III; Sallust, Catilina und Bellum Jugurthinum(letzteres in Auswahl); Ovid, Abschnitt 2, 3, 4, 5, 8, 17, 19, 20, 21, 25, 26. Grammatik: Abt. A und B: Aus der Satzlehre die für U II bestimmten Abschnitte. Übersetzen aus dem Deutschen ins Lateinische. 32 schriftliche Klassen- oder Hausarbeiten. 8 St. Abt. A: Bölte; Abt. B: Preiser.

Griechisch. Einführung in die attische Formenlehre und in die Hauptregeln der Syntax nach Bruhns Hilfsbuch I— XXX und Reinhardt-Römer, Formen- und Satzlehre. Lektüre: Xenophons Anabasis, Buch I, II und(in Abt. B) III 1, 2 unter Benutzung des Hilfs- buches und der Wortkunde von Bruhn. Wöchentlich eine Klassen- und eine Hausarbeit. 8 St. Abt. A: Adami; Abt. B: Preiser.

Französisch. Abt. A: Molière, L'Avare; Au Bruit du canon(Neusprachl. Reformausgaben). Abt. B: Béranger, Gedichte in Auswahl; Gobineau, La guerre des Turcomans.