10 Obersekunda: Ordinarius der Abt. A: Prof. Dr. Merian-Genast. der Abt. B: Prof. Dr. Schmedes.

Religionslehre. a) Evangelische: Lesen und Erklärung der Apostelgeschichte mit er- gänzenden Abschnitten aus den paulinischen Briefen. Kirchengeschichte(Juden- und Heidenchristentum, Entstehung der katholischen Kirche), in A außerdem Sieg des Christentums im römischen Reiche. Ferner in A: Ubersicht über die Geschichte der alttestamentlichen Religion mit besonderer Berücksichtigung der Propheten. 2 St. Abt. A: Drüner; Abt. B: Kniebe. b) Katholische(Sekunda): Kirchengeschichte nach König. 2 St. Gander. c) Jüdische(Sekunda): Entwicklung der schriftlichen und mündlichen Lehre. Religionsgeschichte bis zum Abschluß des Talmud. 2 St. Seligmann.

Deutsch. Abt. A: Auswahl aus dem Nibelungenlied; dazu Ibsen, Nordische Heerfahrt, Hebbels Nibelungen, Wagners Ring des Nibelungen, z. T. in Vorträgen.— Waltharilied, Armer Heinrich, Meier Helmbrecht(in Ubersetzung).— Walthers Lieder und Sprüche. Goethes Hermann und Dorothea; Hebbel, Mutter und Kind; Scheffel, Trompeter von Säkkingen. Goethes Egmont; Schillers Wallenstein(Uberblick über die Handlung). Abt. B: Auswahl aus dem Nibelungen-, dem Gudrunliede und den Dietrichepen; Walther; Goethe, Hermann und Dorothea; Schiller, Wallenstein; Shakespeare, Julius Caesar. 3 St. Abt. A: Merian-Genast; Abt. B: Burkhardt.

Themata der Aufsätze in A: 1. Die Schilderung des Lebens in einem Welthafen in Max Eyths Erzählung„Der blinde Passagier“. 2. Das Buttler-Drama in Schillers Wallenstein.(Klassenaufsatz.) 3. Aufgaben aus Scheffels Ekkehard und Freytags Ahnen(I-III). 4. Welche seelischen Wandlungen macht die Gattin des Kaufherrn in Fr. Hebbels Dichtung„Mutter und Kind“ qurch? 5. a) Was uns der Taunus ist. b) Ein Waschfest beim griechischen und deutschen Epiker(Homer und wilibald Alexis). 6. Eine Sommerreise auf den Spuren von Scheffels Trompeter.— Für die Teilnehmer am freiwilligen Zeichen- unterricht: R. Schäfers Bildermappe„Allerlei Lichter“ 7. Der Hagen des Waltharius im Vergleich zu dem des Nibelungenliedes.(Klassenaufsatz.) 8. Was erzählt uns der Dichter des Meier Helmbrecht von der guten alten Rittersitte und vom neuen Raubrittertum?

Themata der Aufsätze in B: 1. Die mythologische und historische Grundlage der deutschen Nibelungensage. 2. Wie reift in Hagen allmählich der Mordplan gegen Siegfried?(Klassenaufsatz.) 3. Was erfahren wir in„Wallensteins Lager“ von der Person des Feldherrn? 4. Welche Züge und Beziehungen hat die deutsche Heldensage von dem geschichtlichen Bilde Theodorichs des Großen bewahrt? 5. Warum brachten die Hellenen dem delphischen Orakel so großes Vertrauen entgegen? 6. Die Gladiatorenspiele und ihr Einfluß auf die Sitten der Römer. 7. Ist der Vorwurf berechtigt, Hebbel habe in„Mutter und Kind“ aus liebenswürdiger Schwäche einen tragischen Ausgang vermieden? 8. Die Grabstele der Hegeso. (Klassenaufsatz.)

Latein: Abt. A: Livius Buch XXI und XXII in Auswahl; Ciceros Rede für Roscius.

Abt. B: Livius Buch XXII in Auswahl; Ciceros Rede für Roscius; Sallust, Bellum Jugurthinum in Auswahl.

Abt. A und B: Vergil, Auswahl nach dem Kanon aus Aeneis Buch I. II, VI, XII, aus Georgica Buch I=II, Ecloge I und IX.

Abt. A und B: Grammatik: Pensum der Obersekunda nach der dritten Auflage der Reinhardtschen Satzlehre. Wiederholungen und Ergänzungen früherer Pensen. UÜbersetzen aus dem Deutschen ins Lateinische nach dem Ubungsbuch. 32 schriftliche Klassen- oder Hausarbeiten. 8 St. Abt. A Merian-Genast; Abt. B: Schmedes.