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wirft ein 3 m langer senkrechter Stab, als die Sonne genau im Süden steht, einen Schatten von 1,5063 m Länge. Welche geographische Breite hat der Beobachtungsort, wenn 5= 230 27 ist? 4. Welcher von allen Cylindern von gleicher Oberfläche(0=96) hat das größte Volumen? Wie groß ist dieses?

Abt. B: Eine Kugel mit dem Radius R und ein gerader Kegel, dessen Achse ein Durchmesser der Kugel ist, schneiden sich s0, daß der innerhalb der Kugel liegende Teil des Kegels n des ganzen Kegels ist. Wie verhalten sich die Teile, in welche die Kugeloberfläche durch den Kegelmantel zerlegt wird? 2. Von einem gegebenen Dreieck soll durch eine Senkrechte auf einer Seite ein Dreieck abge- schnitten werden, dessen Inhalt die mittlere Proportionale ist zwischen dem Inhalt des ganzen Dreiecks und dem Inhalt des Restes. 3. Ein Punkt P hat vom Mittelpunkt M eines Kreises den Abstand a. Von P sind an den Kreis die beiden Tangenten PA und PA gezogen. Wie groß muß der Radius des Kreises gewählt werden, damit der Inhalt des Dreiecks MA Ai am größten wird. Wie groß ist der Inhalt dieses Dreiecks? 4. Den Punkt einer Parabel zu suchen, für den die Tangente und die Normale mit der Abszissen- achse ein gleichschenkliges Dreieck bilden.

Physik. Abschluß der Akustik; Optik und mathematische Geographie; Wiederholungen und Ergänzungen. 2 St. Abt. A: Weismantel; Abt. B: Presber.

Unterprima. Ordinarius der Abt. A: Oberlehrer Dr. Preiser. der Abt. B: Oberlehrer Dr. Adami.

Religionslehre(Evangelische): Lektüre ausgewählter Stellen aus paulinischen Briefen und dem Johannes-Evangelium. Alte und mittlere Kirchengeschichte zur Vorbereitung er Reformation. Zusammenfassende und gruppierende Wiederholungen. 2 St. Abt. A: Weiß; Abt. B: Hauschild.

Deutsch. Abt. A: Das deutsche Volkslied; Auswahl aus Luthers Prosa; Klopstocks Oden; Lessing, Laokoon, Hamburgische Dramaturgie(Auswahl), Emilia Galotti, Nathan; Shakespeares Macbeth. 3 St. Pfeffer.

Abt. B: Das deutsche Volkslied; Auswahl aus Hans Sachs und aus Luthers Prosa; Klopstocks Oden; Lessing, Laokoon, Auswahl aus der Hamburgischen Dramaturgie, Philotas, Emilia Galotti, Nathan; Shakespeares Julius Caesar. 3 St. Drüner.

Themata der Aufsätze in A. 1. Wie ist Siegfrieds Tod bei Hebbel und wie bei Wagner zu beurteilen? 2. Die auberitalische Kolonisation der Römer und ihre Bedeutung.(Klassenarbeit.) 3. Sich selbst bekriegen ist der schwerste Krieg, sich selbst besiegen ist der schönste Sieg. 4. Der geschichtliche Hintergrund in C. F. Meyers Novelle„Gustav Adolfs Page“. 5. Die dramatische Entwicklung in„Emilia Galotti“.(Klassenarbeit)) 6. Die Mittel der Charakteristik in O. Ludwigs Novelle„Die Heiterethei“, 7. Der Verlauf der Versuchung Macheths in Akt J II, 1.(Elassenarbeit.) 8. a) Die dramatische Bedeutung des Monologs in Shakespeares„Macbeth“. 8. b) Die Geisterscenen in Shakespeares„Macheth“ und ihre Beziehung zum Hauptcharakter.

Themata der Aufsätze in B. 1. Inwiefern wird das Wort Sallusts„Imperium facile jis artibus retinetur, quibus initio Partum est“ durch den Gang der römischen Geschichte bestätigt? 2. Welche Bedeutung hat das Auftreten Luthers in der Kleistschen Novelle„Michael Kohlhaas“?(Klassenaufsatz.) 3. Die Dichtungen Hans Sachsens, ein Spiegelbild des Volkslebens der Reformationszeit. 4. Wie läßt sich aus der Betrachtung der Laokoongruppe die Notwendigkeit der Wahl des fruchtbaren Moments nach- weisen? 5. Welche Kunstmittel der epischen Darstellung verwendet Homer bei der Schilderung des Schiffs- kampfes im XV. Buche der Ilias?(Klassenaufsatz.) 6. Wodurch entsteht der dramatische Konflikt in Lessings „Minna von Barnhelm“? 7. a) Warum führt Sophokles in der Elektra die Gestalt der Chrysothemis ein? 7. b) Warum wirkt der Untergang Ottokars in dem Grillparzerschen Drama tragisch? 8. Wer ist der MHeld in Shakespeares„Julius Caesar“?(Klassenaufsatz.)