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Im Winter(1. Kursushälfte): 1. Ursachen des Untergangs der römischen Republik. 2. a) Was ver- stehen wir unter Charakter? b) Jeder ist seines Glückes Schmied(Klassenaufsatz). 3. a) Charakteristik Hagens. b) Die Siegfriedssage nach der nordischen Überlieferung und dem Nibelungenliede— ein Ver- gleich. 4. a) Walters Verhältnis zum Christentum. b) Walter als patriotischer Dichter.(Zur Auswahl.)

5. PySt Heaurν.(Klassenaufsatz).

Lateinisch: a) Lektüre: 1) Dichter(Horaz): Im Sommer(2. Kursushälfte): Epist. I, mit Aus- wahl. Im Winter(1. Kursushälfte): Carm.—III.(z. T.) 2 St. Baier. 2) Prosa: Im Sommer(2. Kursushälfte): Tacitus. Histor. II. Cicero Phil. I Im Winter(1. Kursus- hälfte): Cicero Phil. I und II. 5) Extemporalia. Mündliche Übersetzungen aus Süpfle.

. Abschnitte der Stilistik. UÜbungen im Lateinsprechen. Lehrbücher: Süpfle, Harre.

S 6 St. Baier.

Aufsätze: Im Sommer(2. Kursushälfte): 5. Caesar quid gesserit primum in Britanniam trans- gressus. 6. Virtute Miltiades, prudentia Themistocles, iustitia Aristides res Atheniensium vel adiuverunt vel auxerunt. 7. De altera Caesaris in Britanniam expeditione. 8. De initiis primi belli Punici.

Im Winter(1. Kursushälfte): 1. Bellum civile inter Caesarem et Pompeium gestum paucis enarratur. 2. De Pyrrho rege Epiri. 3. Horatianum illud: merses profundo, pulchrior evenit, quam vere dictum sit de populo Romano, et ratione et exemplis demonstratur. 4. Noch unbestimmt.

Griechisch: Im Sommer(2. Kursushälfte): a) Lektüre: 1) Dichter. Homer, Ilias 7., Sophokles Antigone. 2) Prosa. Plato, Laches. 5) Exercitia scholastica. Wiederholung ausgewählter Abschnitte der Grammatik. Im Winter(1. Kursushälfte): à) Lektüre: 1) Dichter. Homer, Ilias 1— 6. 2) Prosa. Plato, Apolog. und Kriton. 5) Repetition der Grammatik und schriftliche Übungen. Lehrbuch: Koch. 6 St. Baier.

Französisch: Im Sommer(2. Kursushälfte): Lektüre von Casimir Delavigne, Louis XI. Gram.: Plötz, Schulgram.: Lekt. 66— 69. 76. Vorträge. Sprechübungen. 2 St. Cuers. Im Winter (1. Kursushälfte): Lektüre von Alphonse Daudet, 4 ausgewählte Erzühlungen u. Molière, l'Avare. Kurzer Überblick über die Entwicklung des französ. Dramas. Grammatik: Plötz, L. 70— 74. Dreiwöchentlich 1 Extemporale, abwechselnd Deutsch-Französisch u. Französisch- Deutsch. 2 St. Banner. Im übrigen siehe 012.

Oster-Obersecunda. Klassenlehrer: Dr. Wirth.

Religionslehre: a) Evangelische. Reformationsgeschichte. Lektüre der reformator. Schriften Luthers v. Jahre 1520(Krüger-Delius). Ev. Matth. und ausgewählte Stücke aus dem Ev. Lucas wurden repetiert. Acta c. 1— 20. Repetition der bibl. Geschichte des A. T. bis Moses und der Geographie von Palästina. 2 St. Trommershausen. 5) Nkatholische. Siehe OIl. 2 St. Luschberger.

Deutsch: Litteraturgeschichte der ersten Blüteperiode. Klassenlektüre: Schillers Maria Stuart, Don Carlos, Briefe über Don Carlos, Prolog, Wallensteins Lager, Piccolomini, Wallensteins Tod. Ausgewühlte Gedichte Schillers. Privatlektüre: Schillers Räuber, Fiesko, Kabale und Liebe. Freie Vorträge. Lehrbuch: Herbst. 2 St. Jungblut.

Aufsätze: 1. Die Schlacht am trasimenischen See. 2. Welche Kulturepochen stellt Schiller im Spaziergang dar? 3. Die steigende Handlung in Schillers Maria Stuart. 4. Die verschiedenen Klassen der Soldaten in Wallensteins Lager.(Klassenaufsatz.) 5. Die Bedeutung der 7. Scene des 1. Aktes in