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Griechisch. 6 St. Homers Odyssee B. IX—XXIII mit Auswahl, einzelne Stellen wurden memoriert. 2 St. wW. Wiegandt). Herodot VI-VII mit Auswahl, desgl. Xenophons Memorabilien. Grammatik: Weitere Einführung in die Syntax der Tempora und Modi, Lehre vom Inf. u. Part.; Wiederholungen; mündliches Ubersetzen ins Griechische nach Seyffert-Bamberg. Schriftliche Arbeiten: alle 14 Tage abwechselnd eine Ubersetzung aus dem Griechischen oder in das Griechische. 4 St.(Peters).
Französisch. 3 St. Molière, Précieuses ridicules. Monod, Allemands et Français. Béranger: 50 Lieder. Sprechübungen. Alle 2zwei Wochen eine schriftliche Arbeit, meist Klassenarbeiten. Grammatische Wiederholungen. Ploetz, Lektion 50— 72.(Armstrofb)-
Hlebräisch. 2 St. Grammatik nach Seffer,§ 1— 36 mit den zugehörigen UÜbungs- stücken.(Krebs).
Englisch. 2 St. Deutschbein, Englische Grammatik, Übung 1— 20 und die dazu gehörigen Paragraphen der Grammatik. Erzählungen und Gedichte aus dem Irving- Macauſay Lesebuch von Deutschbein. Sprechübungen im Anschluß an die Lektüre. (Armstroff).
Geschichte und Eröôkunde. 3 St. Griechische und römische Geschichte nach Neu- dauer, Lehrbuch der Geschichte für obere Klassen. Geographie der zum lmperium Romanum gehörigen Länder Im Sommer Wolff, im Winter Busse.
mathematik. 4 St. Arithmetik: Erweiterung der Potenz- und Wurzelrech- nung, Logarithmen, Gleichungen, besonders 2. Grades mit mehreren Unbekannten. Geometrie: Erweiterung der ebenen Geometrie; ebene Trigonometrie. Anwendung der Algebra auf Geometrie. Konstruktionsaufgaben.(Müller).
phusik. 2 St. Wärmelehre und Meteorologie, Magnetismus, Elektrizität. Wieder- nolung und Erweiterung der mineralogischen und chemischen Grundbegriffe.(Müller).
Unter-Sekunda. Ordinarius: S: Prof. Dr. Peters, W.: Prof. Dr. Werner.
Religionslehre. 2 St. a) evangelische: Lektüre und Erklärung des Marcus Evangeliums. Ergänzung der alttestamentſichen Bibelkunde; der israelitische Prophe- tismus. Wiederholung des Katechismus und Besprechung seiner inneren Gliederung. Wiederholung der bereits gelernten Sprüche, Psalmen und Lieder. Krebs). b) kKkatholische: Mit Ol kombiniert(Perabo).
Deutsch. 3 St. Lektüre: die Dichtung der Befreiungskriege; Schillers Glocke und andere Schillersche Gedichte; Schillers Wilhelm Tell, Jungfrau von Orleans: Lessings Minna von Barnhelm: Privatlektüre: Uhland. Ludwig der Baier. Alle 4 Wochen
ein Aufsatz. Disponierübungen. Kleine Vorträge und Deklamationen.(Wedemann).
Aufgaben zu den deutschen Aufsätzen: 1. König Rudolf im»Grafen von Habsburg- und der König in des Sängers Fluch-., 2. Weshalb verdient die Tat des Ritters in Schillers Kampf mit dem Drachen⸗ Anerkennung und Tadel? 3. Welche äußeren Umstände verhalfen Friedrich II. zur glücklichen Beendigung des Siebenjährigen Krieges?(Klassenaufsatz.) 4. Inwiefern kann die Glocke eine getreue Gefährtin und Freundin des Menschen genannt werden?(Nach Schillers»Lied von der Glockew.) 5. Wie erklärt sich der jähe Sturz Preußens in den Jahren 1806— 072 6. Welche Bedeutung hat die Einführung Riccauts in Lessings Minna von Barnhelm-?(Klassenaufsatz.) 7. Tellheims Ehrgefühl. 8. Das Schweizerland und seine Bewohner. Nach dem lyrischen Eingange in Schillers „Wülhelm Teil-.(Klassen-Aufsatz). 9. Wodurch wird in ⸗»Ludwig d. Baier- unser Interesse an der endlichen Entwickelung im höchsten Grade erweckt?