3. Übersicht über die während des Schuljahres 1911/12 erledigten Lehraufgaben.
a) Die Lehraufgaben der einzelnen Klassen stimmen im wesentlichen mit den allge- meinen preußischen Lehrplänen überein. Die„Lehrpläne und Lehraufgaben für die höheren Schulen in Preußen“, Halle a. S., Verlag des Waisenhauses, 1901, sind durch jede Buch- handlung zum Preise von 75 Pfg. zu beziehen.
b) In Unter⸗Sekunda wurde gelesen in
Deutsch: Die Dichtung der Befreiungskriege, Schillers Wilhelm Tell, Jungfrau von Orleans und das Lied von der Glocke, Goethes Hermann und Dorothea.
Französisch: Erckmann- Chatrian, Histoire d'un Conscrit de 1813.
Englisch: Marryat, The Children of the New Forest, und in U IIa Abschnitte aus Gardiner, Historical Biographies, in UIIb ausgewählte Stücke aus Gesenius, Elementarbuch 4. Abschnitt, und Lüdecking, Lesebuch 1. Teil.—
Die Themata der deutschen Aufsätze lauteten in U IIa: 1. Adalbert von Falkenstein, der Mörder Ernsts I. von Schwaben. 2. Klassenaufsatz:
Die Feuersbrunst(im Anschluß an Schillers„Lied von der Glocke“). 3. Wie sorgte
Friedrich der Große für Westpreußen? 4. Klassenaufsatz: Die Lage Preußens nach
dem Frieden von Tilsit.(Nach Hans von Wentzels Lebenserinnerungen). 5. Schuld
und Sühne der Jungfrau von Orleans. 6. Klassenaufsatz: Ein Gang durch die Stadt vor Weihnachten(Brief). 7. Der Zug Schills im Jahre 1809. 8. Klassenaufsatz:
Welchen Verlauf nahm der Feldzug Napoleons gegen Rußland im Jahre 18122 1I IIb: 1. Klassenaufsatz: Der Heldentod des Patroklos. 2. Gertruds Gespräch mit Stauffacher.
(»Wilhelm Tell“ I.².) 3. Klassenaufsatz: Wie kommt es zum Schwur auf dem Rütli?
(»Wilhelm Tell“ II. ².) 4. Tells Apfelschuß.(»Wilhelm Tell« III. s.) 5. Klassenaufsatz:
Wie kommt Johanna zu dem Entschluß, Frankreich zu retten?(„»Jungfrau von
Orleans). 6. Dunois' Abfall von dem König. 7. Klassenaufsatz: Johannas Ver-
suchung durch Montgomery. 8. Klassenaufsatz: Preußens Arbeit an der deutschen
Einigung im 19. Jahrhundert.
c) Technischer Unterricht. Linearzeichnen.
Linearzeichnen(wahlfrei) U IIIa und U IIIb(25 Schüler); Z.-L. Reupke. O IIIa und O IIIb(18 Schüler); Z.-L. Reupke. 3 UÜbungen im Gebrauche von Zirkel, Lineal und Ziehfeder durch Zeichnen von
Flächenmustern, Kreisteilungen und anderen geometrischen Gebilden.— Architektonische Glieder und Bogen.— Maßstäbe und ihre Anwendung auf Pläne.— Geometrische Dar-
stellung von Gegenständen des Zeichensaals.
U Ile und UIIb(9 Schüler); O.-L. Schuckmann.
Geometrisches Darstellen einfacher Körper in verschiedenen Ansichten mit Schnitten und Abwickelungen, zugleich als Einführung in die darstellende Geometrie.