Quinta, wöchentlich 8 Stunden.
Repetition und Ergänzung des Pensums der vorhergehenden Klasse, das schwache Verb vollständig(samt den noch übrigen Formen von avoir und étre), die wichtigsten der starken Verba, das Pronomen, das Notwendigste vom Adverb, Gradation des Adjektivs; die Kongruenz des prüdikativen und attributiven Adjektivs und des als Adjektiv behandelten passiven Partizips. Extemporalien, schriftliche und mündliche Uebersetzungen. Sprechübungen, besonders auch zur Erzielung der notwendigen Gewandtheit und Fertigkeit in Anwendung der französischen Wort- stellung(Frageform, Negation, Pronomen). Musterbeispiele aus der Grammatik werden memoriert. Die früher gelernten Vokabeln werden repetiert, neue dazu gelernt. Leichtere Lesestücke.
Quarta, wöchentlich 8 Stunden.
Sorgfältige Repetition des Pensums der V, besonders der schwierigeren Kapitel der Pro- nomina. Die Uebersetzungs- und Sprechübungen werden fortgesetzt; wöchentlich ein kleineres Exercitium, meistens Scholastikum. Hierzu kommen neu die sog. unregelmäßigen und starken Verba, deren wichtigste Komposita mit Rücksicht auf Ableitung und Zusammensetzung, wobei die im Deutschen vorkommenden entsprechenden Fremdwörter benutzt werden. Memorieren von Musterbeispielen aus der Grammatik.— Lektüre leichterer Stücke aus der Chrestomathie. Vermehrung und Erhaltung des Vokabelvorrats. Kleinere Abschnitte der Lesestücke und leichtere Gedichte werden memoriert.
Unter-Tertia, wöchentlich 6 Stunden.
Das Pensum der IV wird ergänzt bis zur vollständigen und sicheren Kenntnis der Kon- jugationen; die übrigen Uebungen werden in derselben Weise wie in IV fortgesetzt; auf die Lektüre, welche zum größeren Teil schon kursorisch ist, wird mehr Zeit verwendet.
Ober-Tertia, wöchentlich 5 Stunden.
Gründliche Repetition der Formenlehre des Verbs. Die Formenlehre des Substantivs, Adjektivs und Adverbs; aus der Syntax die Lehre von der Kongruenz(Prädikat und Attribut; die Partizipien), von Tempus und Modus; Musterbeispiele werden memoriert. Schriftliche Arbeiten; wöchentlich ein Exercitium, zumeist Scholastikum. Lektüre, besonders historische Stücke aus dem Lesebuche. Vermehrung des Vokabelnvorrats mit Rücksicht auf Ableitung, Wort- bildung etc. Retroversionen und Sprechübungen. Memorieren von prosaischen und poetischen Abschnitten und Stücken.
Sekunda, wöchentlich 5 Stunden.
Repetition der Pensa der früheren Klassen, besonders der Verba. Die Anwendung der Iilfsverba; objektive, transitive und reflexive Verba; die Rektion der Verba(Präpositionen); die Wortstellung. Lektüre historischer und anderer Stücke der Chrestomathie; mündliche zusammen- fassende Wiedergabe von deren Inhalt. Memorieren von Vokabeln, wobei auf Vergleichung mit dem Englischen, auf Wörterfamilien, Gallicismen etc. geachtet wird. Eine schriftliche Ueber- setzung wöchentlich. Memorieren von Gedichten.