18
V. Sammlung von Lehrmitteln.
Die im Voranschlag ausgeworfenen Mittel wurden zur Ergänzung der Lehrer- und Schülerbibliothek und der Sammlung von Unterrichtsmitteln verwandt.
An Geschenken erhielt die Anstalt: Von dem Herrn Minister der geistlichen etc. Angelegenheiten: Poggendorfis Annalen der Physik und Chemie 1908, Fortsetzung von Dr. Martin Luthers Werken, Internationale Wochenschrift für Wissenschaft, Kunst und Technik. 1907, 1908. Von dem Herrn Minister bezw. dem Königl. Provinzial Schulkollegium zu Cassel: Photographisches Kunstblatt: Holstentor in Lübeck, Jahr- buch für Volks- und Jugendspiele, Universitäts-Kalender Sommer 1908, zwei Universitätsschriften. Von Herrn Superintendenten a. D. Wolff: Zur Geschichte der Stadt Ziegenhain in Hessen. Von der Verlagsbuchhandlung: Du Mont-Schauberg-Cöln: Heis, 112. Aufl. I. Teil. Außerdem wurden der Bibliothek zugewiesen: Zeitschrift für hessische Geschichte und Landeskunde 1908 und Mitteilungen 1907/8. Von dem Land- und Seekabelwerk zu Cöln-Nippes: Karte mlt Kabelschnitten. Von J. Kagerah's Verlag in Hamburg: Sammlung von Kaffee-Präparaten.
Allen freundlichen Gebern sei auch an dieser Stelle der herzlichste Dank ausgesprochen.
VI. Stiftungen und Unterstützungen.
Das Schulgeld war im Schuljahr 1908 21 Schülern ganz und 14 halb erlassen die erlassene Summe betrug 3520 M.
Aus der Oberlehrer-Wessel-Stiftung wurde das eine Stipendium von 90 M dem stud. phil. Ludwig Brandau aus Frankfurt a. M.(aus der Familie des Stifters), das andere je zur Hälfte dem Unterprimaner Walter Steyer und dem Obertertianer Wilhelm Bachmann verliehen; die Bücherprämien dieser Stiftung erhielten Ernst Rosenbaum(OIIg), Alwin Ruhlandt(UIIr), Karl Fey(UIIIr), Alfred Walter(Vg) und Wilhelm Hillebrecht(VIr).
Der Abiturienten-Stipendienfonds von 1905 hatte am Schlusse des vorigen Berichtsjahres die Höhe von 330 M 42 Pf. erreicht. Ihm flossen von den vorjährigen Abi- turienten 25 M(als zweite Gabe) zu, so daß er jetzt sich auf 363 M 15 Pf. beläuft.
VII. Mitteilungen an die Schüler und deren Eltern.
Im Interesse der Förderung des für das Wohl der Schüler in erziehlicher wie in unterrichtlicher Hinsicht wichtigen Zusammenwirkens von Eltern und Lehrern sind infolge höherer Anordnung von dem Direktor tägliche, von den übrigen Lehrern