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3. Uebersicht der im Schuljahr 189798 erledigten Lehraufgaben.
Gymnasial-Untersekunda. Klassenlehrer: Oberlehrer Dr. Ritter.
Religion, 2 Std. vereint mit II r. Bibellesen behufs Ergänzung der in Unter- und Obertertia gelesenen Abschnitte. Erklärung des Matthäusevangeliums. Wiederholung des Katechismus und Aufzeigung seiner inneren Gliederung. Wiederholung von Sprüchen, Liedern und Psalmen. Voigt.
Deutsch, 3 Std. vereint mit IIr. Jungfrau von Orleans, Minna von Barnhelm, Hermann und Dorothea, Schillers Gedichte. Gelernt wurden Stellen aus der Jungfrau von Orleans und Hermann und Dorothea und drei Balladen von Schiller. Schillers, Goethes und Lessings Leben. Schülervorträge. Aufsatzübungen. Kitter.
Aufsätze: I. Bürgers Ballade„Der wilde Jäger“ und Schillers Ballade„Der Alpenjäger“. 2. Die Berufung der Jungfrau von Orleans. 3. Warum gelang erst Alexander dem Grossen die vollständige Be- siegung des Perserreiches? 4. Was ermöglichte Friedrich dem Grossen im siebenjährigen Krieg den Sieg über seine Gegner?(Klassenarbeit.) 5, Der Ring in Lessings„Minna von Barnhelm“. 6. Der Grund- gedanke in Schillers Ballade„Die Kraniche des Ibykus“. 7. Ort, Zeit und Personen der Handlung nach dem ersten Gesange von„Hermann und Dorothea“. 8. Ans Vaterland, ans teure schliess dich an, das halte fest mit deinem ganzen Herzen. 9. Just und Paul Werner.
Aufgaben für die Reifeprüfung: 1. Herbst 1897: Was ermöxglichte Friedrich dem Grossen im siebenjährigen Krieg den Sieg über seine Gegner? 2. Ostern 1898: Wie ist aus dem deutschen Bunde durch Preussens Verdienst ein einiges Deutschland geworden?— Für die Auswärtigen: Welche Verdienste hat sich Kaiser Wilhelm I. um Preussen und Deutschland erworben?
Lateinisch, 7 Std. Abschluss und Wiederholung der Syntax, wöchentlich Exerzitien und Extemporalien. Ciceros Rede über den Oberbefehl des Cn. Pompejus, erste und zweite Catilinarische Rede. Xuswahl aus Ovids Metamorphosen V.— VIII. Livius XXI Ritter.
Griechisch: 6 Std. Syntax des Nomens, Hauptregeln der Tempus- und Modus- lehre, zweiwöchentlich eine schriftliche Arbeit. Xenophon Anab. III— V. Homer Od. I, IX, X. Kitter.
Französisch, 3 Std. Beendigung der grammatischen Lehraufgabe und Wieder- holung der früheren. Gelesen wurde: Histoire de France de 1789—95 von Victor Duruy (Ausgabe Seemann). Schriftl. Arbeiten alle 14 Tage. Arndt.
Geschichte, 2 Std. vereint mit II r. Deutsche und preussische Geschichte von 1740 bis zur Gegenwart, ausserdeutsche Geschichte, soweit sie zum Verständnis der deutschen notwendig ist. Stendell.
Erdkunde, 1 Std. vereint mit II r. KEuropa, besonders die ausserdeutschen Länder; Einiges aus der mathematischen Erdkunde. Stendell.
Mathematik, 4 Std. Gleichungen einschliesslich einfacher quadratischer mit einer Unbekannten. Potenzen und Wurzeln mit ganzzahligen und gebrochenen Exponenten. Logarithmenrechnung. Berechnung des Kreisumfanges und Inhaltes. Trigonometrische Funktionen und Berechnung rechtwinkliger und gleichschenkliger Dreiecke. Die einfachen Körper nebst Berechnung der Kantenlängen, Oberflächen und Inhalte. Pontani.
Aufgaben für die Reifeprüfung: I. Herbst 1897: 1. Eine gerade Pyramide, deren Grund- fläche ein regelmässiges Sechseck ist mit der Seitenkante a= 15 cm, hat zur Höhe 60 cm. Wie gross