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Latein(7 St.) Grammatik(2 Std.); Mündliche und ſchriftliche Uebungen im Anſchluß an Oſtermann-Müller, lat. Uebungsbuch für IlA und l und alle 14 Tage eine ſchriftliche Arbeit, (küberwiegend Klaſſenarbeiten). Grammatiſche Wiederholungen.
Lektüre(5 St.): Tacitus, Agricola.— Cicero, Laelius und de officiis I und Il mit Auswahl.— Uebungen im unvorbereiteten Ueberſetzen aus Livius XXVII. Altenburg. fioraz, Oden(2 St.): lib. I und III(mit Auswahl). Einige Oden wurden auswendig gelernt; Satiren(mit Auswahl). Langsdorf.
Griechiſch(6 St.) Thucydides, lib. I(mit Auswahl). Plato, Apologie und Kriton; Sophokles, Oedipus rex. Homer, llias= Xll(mit Auswahl); einige Stellen wurden auswendig gelernt. Alle 14 Tage eine ſchriftliche Ueberſetzung aus dem Griechiſchen und ins Griechiſche in der Klaſſe.
Extemporiert wurde aus Xenophons Hellenica. Langsdorf. Franzöſiſch(2 St.) Coppée, Novellen.— Thiers, expédition d'Egypte.— Gedichte.— Repetition
einzelner grammatiſcher Abſchnitte; alle 14 Tage ein Skriptum. Witthoeft. Engliſch(fakult. 2 St.) kombiniert mit l. Witthoeft.
Hebräiſch(fakult. 2 St.) kombiniert mit lA. Beendigung und Wiederholung der Formenlehre; das Wichtigſte aus der Syntax nach Hollenberg, Elementarbuch der hebr. Sprache. Geleſen wurden mehrere Stücke aus dem Lehrbuch und ausgewählte Kapitel aus der Geneſis. Kegel.
Geſchichte(3 St.) Wiederholungen aus der griechiſchen und römiſchen Geſchichte. Römiſche Kaiſer⸗ geſchichte und deutſche Geſchichte bis 1648, nach Neubauer. Geographiſche Wiederholungen nach Daniel, Leitfaden. Hartwig.
Mathematik(4 St.) Vervollſtändigung der Trigonometrie, Stereometrie, Zinſeszins⸗ und Renten⸗ rechnung. Gleichungen, auch ſolche höheren Grades, die ſich auf quadratiſche zurückführen laſſen.
Wagner.
Phuſik(2 St.) Akuſtik. Mechanik. Wagner.
Ober-Sekunda.
Ordinarius: Profeſſor Wagner.
Religion a) evangeliſche(2 St.) Bibelkunde des neuen Teſtaments. Geleſen wurden die Apoſtel— geſchichte, ausgewählte Abſchnitte aus den Briefen des Apoſtels Paulus und der Jakobusbrief kurſoriſch. Das Wichtigſte über das apoſtoliſche Zeitalter. Wiederholung von Kirchenliedern.
Fremdt.
Deutſch(3 St.) Gudrun, teilweiſe im Urtext. Goethe, Hermann und Dorothea, Götz von Ber⸗ lichingen. Leſſing, Minna von Barnhelm. Schiller, Wallenſtein. Ausgewählte Stellen wurden auswendig gelernt. Poetik im Anſchluß an die Lektüre.— Vorträge der Schüler über ausgewählte Themata. Stiliſtiſche Belehrungen im Anſchluß an die ſchriftlichen Arbeiten.
Altenburg.
Themata der Aufſätze: 1. Fang deine Arbeit mutig an, dann iſt ſie auch ſchon halb getan. 2. Inwiefern kann die Verſöhnlichkeit ein Grundzug des Gudrunliedes genannt werden? 3. Hermanns Lebensgang und ſeine Ent⸗ wicklung bis zum Zuſammentreffen mit Dorothea. 4. Morgenſtunde hat Gold im Munde.(Kl.⸗A.) 5. In welcher Beziehung ſtehen die deutſchen Ueberſchriften in Goethes Hermann und Dorothea zu dem Inhalte? 6. Götz und Weislingen, verglichen an der Hand von Goethes Götz von Berlichingen.(Kl.⸗A.) 7. Mit welchem Rechte können Akt l und II von Leſſings Minna von Barnhelm als Expoſition des Stückes bezeichnet werden? 8. Wie ſtellen ſich die Soldaten, die Offiziere und Wallenſtein ſelbſt zu den Forderungen des Kaiſerlichen Rates Queſtenberg?(Kl.⸗A.)
Latein(7 St.) Lektüre(5 St.): Sallust, bell. Catilinae.— Cicero, or. pro Archia und pro rege Deiotaro.— Livii ab urbe condita lib. VII, VIII und IX(mit Auswahl).