Bericht

über das Schuljahr von Ostern 1883 bis Ostern 1884.

—-—.—

—

I. Lehrverfassung. A. Übersicht der Unterrichtsgegenstände.

Prima.

Ordinarius: Direktor Professor Spieß.

Religion(wöchentlich 2 St.) a. evangelische. Römerbrief im Urtext gelesen und Anfang des Evangeliums Johannis. Eichhoff, Pfarrer. b. katholische. Besondere Sittenlehre; einzelne Kapitel aus dem Römerbrief. Bölke, Pfarrer.

Deutsch.(3 St.) Lektüre: Lessings Laokoon. Göthes Iphigenie. Schillers Künstler. preie Vorträge und Aufsätze.*)(1 St.) Litteraturgeschichte: Göthes Dichterthätigkeit von 1776 an. Schiller, Jean Paul, die Romantiker, Neueste Lyriker und Dramatiker.(1 St.) Philosophische Propädeutik: Logik nach Rumpel.(1 St.) Spieß.

*) Die Themata der Aufsätze waren: 1) Das Leben ist der Güter höchstes nicht. 2) Charakteristik der

drei Ratgeber Elisabeths in Schillers Maria Stuart. 3) Leiden sind wie Gewitterwolken; in der Ferne erscheinen sie schwarz, über uns kaum grau.(Jean Paul.)(Klassenarbeit.) 4) Uber die Einheit der Handlung in Schillers„Wilhelm Tell“. 5) a. Charakter Tassos in Göthes Schauspiel„Torquato Tasso“. b. Wie wirkt Lessing auf das nationale Gefühl in„Minna von Barnhelm“? 6) Es bildet ein Talent sich in der Stille, sich ein Charakter in dem Strom der Welt. 7) Prisca iuvent alios, ego me nunc denique natum gratulor.(Klassenarbeit.) 8) a. Wo viel Freiheit, ist viel Irrtum, doch sicher ist der schmale Weg der Pflicht. b. Wie läßt sich der Ausspruch Göthes„Soll ich dir die Gegend zeigen, mußt du erst das Dach besteigen“, auf seine Dichtungen anwenden. 9) Charakter Orests in Göthes Iphigenie.

10) Metrische Übung in Distichen. Turnfahrt oder ein anderes freigewähltes Thema. 1*