Bericht

über das Schuljahr von Ostern 1879 bis Ostern 1880.

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I. Lehrverfassung. A. Uebersicht der Unterrichtsgegenstände.

Prima. Ordinarius: Gymnasialdirector Professor Spiess. Religion,(wöchentlich 2 Stunden) a. evangelische. Lectüre und Erklärung des Römerbriefs im Urtext, cursorische Lectüre des I. Corintherbriefs und einiger Abschnitte des Evangel.

Johannis. Schreiner, Pfarrer. b. katholische. Im Sommersemester erster Theil von Dubbelmanns Religionshandbuch, im Wintersemester zweiter Theil von Dubbelmanns Religionshandbuch. Bölke, Pfr.

Deutsch.(3 St.) Lectüre: Lessings Hamburgische Dramaturgie mit Auswahl. Schillers„Künst-

ler“ und„Ideal und Leben“. Freie Vorträge.(1 St.) Literaturgeschichte unter Benutzung von Kluge's Geschichte der deutschen National- Literatur vom Jahre 1300 bis Goethe incl. Das Wichtigste aus der mittelhochdeutschen For-

menlehre.— Aufsätze.*)(1 St.) Philosophische Propädeutik: Logik nach Rumpel.(1 St.) Spiess.

*) Themata der deutschen Aufsätze: 1. Furcht und Mitleid nach den Begriffen des Aristoteles, nachge- wiesen in Schillers„Don Carlos“. 2. Hat der Deutsche Grund, auf seinen Namen stolz zu sein?(Klassenaufsatz). 3. Ueber den sittlichen Conflict in den beiden letzten Acten von Goethes„Iphigenie“. 4. a. Preussen, Deutschlands Vorkämpfer gegen französische Gewalt; b) Welche Sätze des Aristoteles hat Lessing in der„Hamburgischen Drama- turgie“ besonders aufgeführt und erklärt? 5. Weh' denen, die dem Ewigblinden des Lichtes Himmelsfackel leil'n: Sie strahlt ihm nicht, sie kann nur zünden und äschert Städt' und Länder ein. 6. Denn wer der Dichtkunst Stimme nicht vernimmt, ist ein Barbar, er sei auch, wer er sei. 7. a) Ertragen muss man, was der Himmel sendet, Un- billiges erträgt kein edles Herz. b. Warum nehmen unter den germanischen Stämmen, welche in der Völkerwanderung auftreten, die Gothen besonders unser Interesse in Anspruch? 8. Inwiefern sind in Goethe's Egmont die drei aristo- telischen Einheiten beobachtet? 9. a) In deiner Brust sind deines Schicksals Sterne. b) Die verschiedene Auffas-

sung der Schicksalsidee in Schillers„Wallenstein“. 10. Frühlingsnahen.(Metrische Klassenarbeit.) 1*