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den Compas, den Gradbogen, den wirklichen und den verjüngten Maß⸗ ſtab, die Lachterkette und die Schnur, über das Berechnen und Zulegen der Markſcheidezüge, über die Eigenſchaften der Magnetnadel, die Ab⸗ weichung derſelben vom wahren Meridian, die Schwankungen derſelben, das aus dieſer Unſicherheit der Magnetnadel folgende Verfahren beim Aufnehmen und Zulegen mit derſelben, beſonders über Aufnahme an Orten, wo eine ungewöhnliche Ablenkung der Magnetnadel ſtattfindet, über Prüfung und Berichtigung der Inſtrumente und über das Nivelliren mit einem Viſirinſtrumente.

Zugleich wurden einige markſcheideriſche Aufgaben gelöſt, namentlich das Streichen und Anſteigen einer Strecke beſtimmt auf einer Lagerſtätte von bekanntem Streichen und Einfallen, die Kreuzlinie zweier Lagerſtätten ermittelt und eine Grube nebſt deren Situation aufgenommen und ge⸗ zeichnet.

IV. Geometrie. II. Klaſſe, wöch. 3 St.— Lehrer: Dr. K. Koch.

Grundbegriffe; von den geraden Linien(Maßſtab), von den Win⸗ keln(Transporteur und Aſtrolabium), Congruenz der Dreiecke, von den Vierecken, Flächeninhalt eckiger Figuren, Pythagoräiſcher Lehrſatz, Aehnlich⸗ keit der Dreiecke, Proportionalität und Begriff der Linien im Kreis mit Bezug auf die trigonometriſchen Funktionen, Berechnung des Kreiſes mit Herleitung der Zahl. Sodann das Wichtigſte aus der Körperlehre mit Rückſicht auf Kryſtallographie.

V. Arithmetik. II. Klaſſe, wöch. 1 St.— Lehrer: Dr. K. Koch.

. Die 4 Species mit allgemeinen Zeichen(Buchſtaben), entgegen⸗ geſetze Größen, Proportionen, Lehre von den Potenzen und Wurzeln, Logarithmen⸗Rechnung, Gleichungen des erſten Grades mit einer Unbe⸗ kannten, logarithmiſche Gleichungen, Zinſes⸗Zins⸗ und Renten⸗ Nechnunden mit Beiſpielen aus Werthberechnungen von Bergwerken.

VI. Trigonometrie. I. Klaſſe, wöch. 3 St.— Lehrer: Dr. K. Koch.

Trigonometriſche Function; Begriff der vier Quadranten; Sätze des rechtwinkeligen Dreiecks mit Auflöſung von Zahlen⸗Beiſpielen; die